Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон

Бола шахси фаоллиги психик тараққиёт шароити сифатида. 
Шундай умумий қонуниятлардан бири боланинг фаоллиги 
билан боғлик янги психик тузилмаларнинг пайдо бўлишидир. Таълимда 
янглик ташқаридан берилсада, фаолият таркибига киритилиши, фаолиятни 
қайта қуриш билан боғланиши керак. Бир хил материални ўзлаштириш ҳар 
хил болаларда турлича рўй беради. Шунинг учун бола риволаниш 
даражасига боғлик равишда ҳар хил педагогик шароитларни талаб қилади. 
Бола ўзлаштириш жараѐнида ўзининг шахс сифатидаги хусусиятларини 
намоѐн қилади. Бола шахси асосий томонларининг тараққиѐти таълим 
методларида акс этадиган ўзлаштириш механизмларини амалга оширади. 
Масалан, маълум ѐш даври болалари учун характерли бўлган етакчи 
йўналиш хусусиятларини ҳисобга олиши зарур. Маълумки боғча даврида 
кўпчилик янги нарсалар ўйин фаолиятида намоѐн бўлади. Шунинг учун 
ҳам бу даврда машғулотлар дидактик ўйинлар шаклида ўтказилади. 
 
Онг тараққиѐти жараѐнида боланинг борликнри акс 
эттиришнинг механизмлари тузилиши, мазмуни ўзгаради. Бу фикрлаш 
хусусиятларининг ўзгаришида ҳам кузга ташланади. Мисол сифатида 
богча болалари учун предметларнинг ташки хусусиятларини ва 
вазиятларини 
акс 
эттириш, 
кейинчалик 
эса 
предметларнинг
функцияларини ажратишини сўнгра уларнинг тузилишини ажратишларини 
келтириш мумкин. 
Юқорида қайд этилган 3 йўналиш ўзаро боғланган ва улар биргаликда 
шахсий психик тараққиѐти ўзгаришлари жараѐнини ташкил этади. Онг 
тараққиѐтининг мухим мезони ўз рухий ҳолати ҳақида уйлаш, ўзининг 

---

"мен"ини англаш ҳисобланади. ўз "мен"ини англаш бола шахсининг ҳар 
хил томонларини тараққиѐтини амалга оширадиган асосий механизм бўлиб 
қолади.
Бола шахси фаоллиги психик тараққиѐт шароити сифатида. 
Шундай умумий қонуниятлардан бири боланинг фаоллиги 
билан боғлик янги психик тузилмаларнинг пайдо бўлишидир. Таълимда 
янглик ташқаридан берилсада, фаолият таркибига киритилиши, фаолиятни 
қайта қуриш билан боғланиши керак. Бир хил материални ўзлаштириш ҳар 
хил болаларда турлича рўй беради. Шунинг учун бола риволаниш 
даражасига боғлик равишда ҳар хил педагогик шароитларни талаб қилади. 
Бола ўзлаштириш жараѐнида ўзининг шахс сифатидаги хусусиятларини 
намоѐн қилади. Бола шахси асосий томонларининг тараққиѐти таълим 
методларида акс этадиган ўзлаштириш механизмларини амалга оширади. 
Масалан, маълум ѐш даври болалари учун характерли бўлган етакчи 
йўналиш хусусиятларини ҳисобга олиши зарур. Маълумки боғча даврида 
кўпчилик янги нарсалар ўйин фаолиятида намоѐн бўлади. Шунинг учун 
ҳам бу даврда машғулотлар дидактик ўйинлар шаклида ўтказилади.