Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети педагогика ва психология кафедраси

Қайтар алоқага асосланган маъруза

Маъруза-тақдимот





Мавзули семинар

Семинар-маслаҳат





Гуруҳли ишлашга асосланган семинар

Амалий машғулот





Лаборатория машғулоти (кўрсатмали тренинг)

Битирув малака ишининг ҳимояси





Веб-конференция (онлайн-конференция)


7-расм. Вебинар машғулотларнинг асосий шакллари.
Машғулот иштирокчилари ўртасидаги алоқа Веб-илова хизмати орқали таъминланади. Вебинарга уланиши учун иштирокчи (талаба, тингловчи) ўз манзилини сайт манзилидаги браузер қаторига киритиши зарур. Талабалар педагогни тинглаган ҳолда унга саволларни оғзаки ҳамда ёзма тарзида беришлари мумкин. Педагог ўз компьютерида ўқув материаллари (матнли ҳужжатлар, тақдимот слайдлари ва б.)ни намойиш этиш, виртуал доскага ёзиш, чизиш имкониятига эга. У иштирокчиларнинг барчасини кўриб туради ва исталган талаба, тингловчига ёки уларнинг барчасига бир вақтнинг ўзида эътиборни қарата олади. Бошқача айтганда машғулот ўтаётган виртуал аудитория тўла равишда педагогга кўриниб туради.
Таълим шаклининг танланиши педагог томонидан қўйилган мақсадан келиб чиқиб белгиланади. Вебинар машғулотларни ўтказиш мақсадлари қуйидагича бўлиши мумкин:

- талабалар томонидан ўқув материалининг пухта ўзлаштирилишини таъминлаш;
- талабаларнинг мавжуд билимларини мустаҳкамлаш;
- жамоада ишлаш методларини ўзлаштириш;
- ўзаро тажриба алмашиш;
- касбий фаолият кўникма ва малакаларини ўзлаштириш;
- билиш фаолияти мустақил ташкил этишда йўл қўйилган камчиликларини тўғрилаш

Одатда вебинар машғулотлар талабалар томони ўқув модули, унинг муайян бўлими, мавзулари мустақил ўрганилгандан кейин ташкил этилади. Бу машғулотларнинг анъанавий дарслардан фарқи – уларда ҳар бир талаба, тингловчи ўқув материалини муҳокама қилиш ва муайян кўникма, малакаларни ўзлаштириш масалаларини муҳокама этиша фаол иштирок этиши мумкин. Машғулотнинг муваффақияти педагогнинг маҳоратига, мулоқот жараёнининг тўғри ташкиллаштиришига, аудиториянинг фаоллигига ва машғулот шаклининг мақсали танланганлигига боғлиқ. Вебинар машғулотлар уч босқичда ташкил этилади. Яъни (8-расм):