Њзбекистон республикаси олий ва њрта махсус таълим вазирлиги

Мисол тарикасида куйидагича:
А.«Ахборот»
1.Ахборот
2.Маълумотлар туплами
3.Ахборотнинг тасвирлаш вариантлари (турлари)
4.Маълумотлар тупламини улчаш ва тасвирлаш
5.Маълумот (Хабар)


Б.«Дастур»
1.Дастур
2.Алгоритмнинг бажарилиши
3.Операторлар, функциялар, =исм, дастурлар
4.Операторларни, функцияларни алгоритмик тилда тасвирланиши
5.Кетма-кетлик


В.«Алгоритм»
1.Алгоритм
2.Буйру=лар кетма-кетлиги
3.Чизи=ли, тармо=ланувчан, такрорланувчан алгоритм
4.Тармо=ланувчан алгоритмда буйру=лар кетма-кетлигини бажарилиши
5.Режа

Г. «Вектор»

1. Вектор
2. Экспликация
3. Пикселларнинг сезувчанлик даражаси
4. Нурли трубка
5. Трубка хотира курилмаси
6. Хар бир гурухча синквейн буйича таклиф этган мисолни уларнинг дочкадаги мос булакларига ёзиб куйилади.
7. Хар бир гурухча таклиф этган синквейн мисолида тушунчани ёки мавзуни мухокама килинади ва бу тугрисида бошка гурухларни фикри аникланади.
8. Хар бир гурухча таклиф этган синквейн мисолининг ютуклари ва камчиликлари мухокама килинади.
9. Хулоса сифатида, танлаб олинган хар бир тушунча буйича барча гурухчаларнинг билимлари тахлил килиниб, умумий ва якунловчи аник фикр – мулохаза билдирилади.
10. Дарс якунида 3-мавзу буйича хулосаларни, асосий атамаларни, синов саволларини, таклиф этилаётган адабиётларни талабаларнинг узлари муста=ил равишда танишишларини таклиф этаман, муста=ил бажариш учун хар бир талабага алохида топшири= берилади.
Фан буйича тавсия этиладиган ахборот технологиялар буйича услубий курсатмалар

«Компьютер графикаси» фанининг «Шахсий компьютерларнинг дастур таъминоти» номли 4-мавзусининг «Windows операцион тизими ты\рисида асосий маълумотлар» параграфини замонавий ахборот-коммуникация технологияларини (АКТ) ва мультимедиа воситаларини (МВ) ишлатган холда маъруза дарсини ташкил этаман. Бунинг учун «Хисоблаш техникаси» кафедрасининг у=итувчилари Ш.Т. Эрматов, Н.Х. Шоахмедова, Л.Т. Ибрагимова, М.А. Мусаевалар томонидан яратилган «Windows операцион тизими ту\рисида асосий маълумотлар» электрон дарслиги ишлатилади.

Мазкур электрон дарслик “Компьютер графикаси” курсининг “WINDOWS 98 ОПЕРАЦИОН ТИЗИМИ” мавзуси бûйича барча умуми=тисодий мутахассислик талабалари учун тажриба-амалий ишларини IBM PC типидаги замонавий шахсий компьютер ёрдамида бажаришга мулжалланган.
Бу электрон дарсликнинг асосий ма=сади талабаларнинг хар томонлама Windows операцион тизими билан амалий-назарий ишлашда кûникмалар хосил =илиш ва уни амалиётда =ûллашдан иборат. Бу электрон дарсликда Windows операцион тизимининг (ОТ) имкониятлари, унда меню билан ишлаш, унинг ойналари, Windows иш столини таркиби, дастур ва хужжатни очиш, ёрли=лар билан ишлаш, керакли ахборотни олиш, Windows нинг йûл бошловчиси, ùамда Windows ОТ таркибига кирувчи Paint графикли тахрирлагичи тû\рисидаги асосий маълумотлар келтирилган.
Умуман олганда, бу мавзу бûйича ûзбек тилидаги адабиётларнинг камлиги туфайли электрон дарсликда келтирилган материаллар ю=орида келтирилган мавзу бûйича ûтказиладиган тажриба ва амалий ишларни ю=ори даражада ûзлаштиришига ёрдам беради.
Дарсни ташкил этиш учун =уйидаги техник воситалар керак булади:

1.Pentium III(IV) русумли шахсий компьютер;

2.LCD-проектор, экрани билан;

3.Локал хисоблаш тармо\и мавжуд булган у=ув хонаси.

Ю=орида номи келтирилган мавзуни (параграфни) танланган электрон дарслик ёрдамида =уйидаги тартибда ташкил этилади:

1.Талабаларнинг дарсга =атнашишини текширилади.

2.Талабаларга бугунги дарсдаги мавзуни эълон =илинади.

3.ШК га олдиндан ёзиб =уйилган электрон дарсликни ишга туширилади.

4.ШК ва LCD-проектор экранида хосил булган муло=от ойнасидан электрон дарсликнинг керакли былими танланади, шу былимнинг матнининг мазмуни талабаларга назарий тушунтирилади (10-20 минут давомида).

5.Талабаларнинг узларини муста=ил равишда эълон =илинган электрон дарсликнинг билими билан танишишлари учун электрон дарслик компьютер хонасидаги локал хисоблаш тармо\ининг хар бир ишчи станциясига юборилади. Талабалар 10-20 минут давомида жорий билимнинг мазмуни билан назарий танишадилар.

6.Танланган билим буйича назарий билимлар билан танишгандан кейин талабалар узларининг ишчи станцияларида назарий билимларини амалиётда бажарадилар, олинган натижаларни тахлил =иладилар, тушуниб етмаганларини у=итувчидан сурайдилар.

7.Хар бир ишчи станциясида шу\улланаётган талабанинг бажараётган ишини текширилади, хато жойларини тушунтирилади ва ту\рилаш йулини курсатилади, саволларга жавоб берилади.

8.Дарс якунида хулоса сифатида мавзудан келиб чи=адиган асосий натижаларни у=иб эшиттирилади, муста=ил бажариш учун хар бир талабага алохида топшири= берилади.

Фан буйича ТДИУ ва МДХ мамлакатларида иктисодиёт мутахассисликлари буйича бакалавриат битирув – малакавий ишлари, магистрлик, номзодлик ва докторлик диссертацияларининг 15000 та мавзуларидан тавсия этиладиганлари туйхати

1. 
   Системный анализ демографической ситуации Приморского края на базе средств компьютерной графики.
   
2. 
   Оценка конкурентоспособности продукция молочной промышленности на рынке средствами коммерческой компьютерной графики.
   
3. 
   Моделирование неплатежей и денежнего спроса в экономике РФ на базе инструментальных средств коммерческой компьютерной графики.
   
4. 
   Компьютерная поддержка принятия управленческих решений.
   
5. 
   Анализ структуры российского рынка ценных бумаг на основе коммерческой компьютерной графики.
   
6. 
   Проведение факторного анализа портфеля йенных бумаг средствами компьютерной графики.
   
7. 
   Моделирование инфляционных процессов на финансовом рынке на основе средств деловой компьютерной графики.
   
8. 
   Оценка недвижимости методом сравления продаж ППП КГ.