Ўзбекистон республикаси ‎‎олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги


II. Илмий-тадқиқот ишларни режалаштириш



Download 169 Kb.
bet2/3
Sana10.07.2022
Hajmi169 Kb.
#771536
1   2   3
Bog'liq
Ish reja2 magistr

II. Илмий-тадқиқот ишларни режалаштириш

1.

Тадқиқот календарь (дастур) режасини тузиш
‎Тадқиқот босқичларини кетма-кетлигини ва бажарилиш муддатини ҳамда унинг айрим босқичлари ва масалаларини аниқлаш.


‎2020 йил октябр-ноябр



2.

Магистрлик диссертациясининг структура-мантиқий схемасини тузиш

‎2020 йил декабр





III. Тадқиқотни амалга ошириш: материаллар йиғиш (ёки тажриба синовлар ўтказиш)

1.

Мақсад, масалалар ва гипотезага мувофиқ тадқиқот усулини танлаш ва асослаш‎

2021 йил январ





2.

Тадқиқот терминологиясини аниқлаш: асосий тушунчаларни аниқланишини таҳлил этиш, солиштириш, классификациялаш, умумлаштириш ва бошқалар орқали терминологияга қўшимча ва ўзгартиришлар киритиш.
Натижаларни қайд қилиш ва расмийлаштириш.

‎2021-2022 ўқув йили давомида



3.

Танланган илмий услубларни қўллаб, таклиф этилаётган, олға сурилаётган гипотезани исботлайдиган, янги илмий ахборотни тадқиқот ўтказиш асосида олиш:

‎Тажриба синовларни ўтказиш. Олинган маълумотларни дастлабки тизимлаштиришини ўтказиш

‎Тажриба синов материалларини йиғиш.
Маълумотларни умумлаштириш, мавжуд маълумотлар билан солиштириш, таҳлил қилиш ва интерпертациясини ўтказиш, улар қандай маъно беришини аниқлаш


2021-2022ўқув йили давомида



4.

Олинган маълумот (натижалар)ни янгилик, объективлик ва шубҳасизлик, ишончлилик ва бутунлик (тўлиқлик) талабларига жавоб беришини текшириш.

‎2021-2022 ўқув йили якунига қадар



5.

Маълумот ва натижалар таҳлили тугалланган деган қарорга келиш:
а) Асосий иш қисмини тугаган деб билиш; 
‎‎б) Маълумотларни қўшимча йиғиш ва танлаб олиш (саралаш)

‎2021-2022 ўқув йили якунига қадар



6.

Диссертациянинг асосий қисмини ёзиш

‎2021-2022 ўқув йили давомида



7.

Ҳар бир иш қисмини (бўлимини) тугаллангани ва бутун иш ҳажмидаги ишончлилик далилларини қайта текшириш.

‎2022 йили январь



8.

Хулосалар ва таклифларни шакллантириш:
‎а) қўйилган муаммонинг мавжудлиги ва ечимини изоҳлаш; 
‎б) натижаларнинг амалий аҳамияти ва олинган натижалардан фойдаланиш бўйича тавсияларни ишлаб чиқиш

‎2021-2022 ўқув йили якунига қадар



9.‎

Хулоса ёзиш

‎2021-2022ўқув йили якунига қадар



10.

Олға сурилган гипотезани олинган хулосалар билан солиштириш‎

‎2021-2022 ўқув йили якунига қадар



11.

Мақсад таърифланиши, асосий масалалар ва уларни хулосаларга мослигини аниқлаш

‎2021-2022 ўқув йили якунига қадар



12.

Диссертация ишига кириш қисмини ёзиш

‎2021-2022 ўқув йили якунига қадар




Download 169 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish