¡збекистон республикаси олий ва ¡рта махсус таълим вазирлиги

57. Talabaning bilim o’zlashtirish darajalarini ayting? 
A)* 4 ta daraja; 
V) 2 ta daraja; 
S) 3 ta daraja; 
D) 5 ta daraja. 
58. O’quv jarayonida boshqarish vazifasini kim bajaradi? 
A) o’qituvchi va o’quvchi; 
V) maktab rahbari va kollektiv; 
S)* o’qituvchi va texnik vositalar; 
D) sinf rahbari. 
 
59. «Motiv» tushunchasi qanday ma‘noni anglatadi? 
A) Xoxish, namuna ko’rsatish, ma‘nosini anglatadi; 
V)* Ehtiyoj, intilish, mayl, qiziqish kabi ma‘nolarni anglatadi; 
S) Istak, xulq-atvor kabi ma‘nolarni bildiradi; 
D) bilim-ko’nikma ma‘nolarini anglatadi. 
60. Ta‘lim-tarbiya amaliyotida qanday yondashuvlar qo’llaniladi? 
A) tarbiyaviy, ijodiy, mafkuraviy yondashuv; 
V)*an‘anaviy yondashuv, tizimli, texnologik, tadqiqiy, funktsional, kompleks va 
faoliyatli yondashuvlar; 
S) kompleks, tizimli, g’oyaviy, izlanuvchan, tarbiyaviy yondashuvlar; 
D) tizimli, izchil, noan‘anaviy, uslubiy yondashuvlar. 
 
61. Masofaviy ta‘limning tarkibiy qismlariga nimalar kiradi? 
A) o’qituvchi, kompyuter tarmog’i; 
V) o’quvchi va talaba, o’qituvchi; 
S) talaba, ta‘lim jarayoni, usul; 
D)* o’qituvchi, o’quvchi va kommunikatsiya. 
62. Oliy o’quv yurtida o’qitishning qanday tashkiliy shakllari mavjud?
A) ma‘ruza, hikoya, suhbat, reyting tizimi; 
V)* ma‘ruza, amaliy mashg’ulot, seminar, laboratoriya, kurs ishi, amaliyot, diplom 
ishi, ekskursiya;
S) amaliyot, kurs ishi, dars, anketa, test jarayoni; 
D) praktika, diplom ishi, gurux, so’rovnoma, reyting tizimi. 
63. Baholash qaysi nazoratlarni o’z ichiga oladi? 
A) test, reyting, usuliy, ijodiy, ob‘ektiv; 

---

39 
V) joriy nazorat, anketali, so’rovnoma tarzida, reyting; 
S)* joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar; 
D) anketali, tizimli va joriy nazorat.