¡збекистон республикаси олий ва ¡рта махсус таълим вазирлиги

165. Norasmiy guruhga kimlar misol bo'ladi? 
A)*do'stlar, talabalar yoki guruhdagi barcha qizlarning tanaffus paytidagi muloqot guruhi 
V)tashkilot boshlig'i va xodimlari o'rtasidagi munosabat 
S)oila va milliy uyushmalar o'rtasidagi munosabat 

---

48 
D)referent guruh 
166. Insonning individualligini izohlovchi xususiyatlarga nimalar kiradi? 
A)*Qobiliyatlar, temperament, xarakter, irodaviy sifatlar, emosiya va ijtimoiy ustanovkalar 
V)Temperament, xarakter, irodaviy sifatlar, emosiya va ijtimoiy ustanovkalar 
S)Qobiliyatlar, diqqat, xarakter, irodaviy sifatlar 
D)Qobiliyatlar, temperament, idrok, irodaviy sifatlar, emosiya 
167. Ma‘lumot deb nimaga aytiladi? 
A) ma‘lumot bu bilimlarimizning mukammal shaklidir; 
V)* ta‘lim-tarbiya natijasida hosil qilingan bilim, ko’nikma va malakalar yig’indisi ma‘lumot 
deyiladi; 
S) ma‘ruza va seminar mashg’ulotlarida to’plangan bilimlar ma‘lumot deyiladi; 
D) inonning hayotiy va ilmiy xulosalar natijasidir. 

168. Kishilarni «Bilim olish huquqi» to’g’risida Ta‘lim to’g’risidagi qonunning qaysi 
moddasida keltirilgan? 
А) 34-moddasida; 
V) 5-moddasida; 
S) 20-moddasida; 
D)* 4-moddasida. 
169. Shaxs ma‘naviyati, uning dunyoqarashi, barcha tasavvur va e‘tiqodiga aloqador 
bilimlari majmui asosan qaerda shakllanadi? 
A) maktabda; 
V) muhit ta‘sirida; 
S)* oilada 
D) o’quv yurtida 
170. O’qituvchi o’quvchilar bilan qanday shakllarda o’zaro munosabatda bo’ladi? 
A) avtoritar, liberal shakllarda; 
V) liberal va demokratik shakllarda; 
S) avtoritar va demokratik shakllarda; 
D)* avtoritar, liberal va demokratik shakllarda. 
 
 
 
«PEDAGOGIKA.PSIXOLOGIYA» fanidan talabalar bilimini nazorat qilishning