Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги урганч давлат университети

Раҳбар фаолияти нуқсонлари ва уларни бартараф этиш йўллари. Шахсий қадриятларни ўзгариши.Ўз-ўзини бошқариш имкониятига эга эмаслиги.Ўз-ўзини камол топтириш тизимининг тўхташи. Муаммоларни хал этиш малакасининг етишмаслиги. Меҳнат жамоасини жипслаштира олиш қобилиятининг қуйи даражада эканлиги.
4
	Жами :	36 с

3.1. Mустақил таълимни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни

«Бошқарув психологияси» фанини ўрганувчи талабалар аудиторияда олган назарий билимларини мустаҳкамлаш ва бошқарув сохасидаги амалий масалаларни ечишда кўникма ҳосил қилиш учун мустақил таълим тизимига асосланиб, кафедра ўқитувчилари раҳбарлигида, мустақил таълим бажарадилар. Бунда улар қўшимча адабиётларни ўрганиб ҳамда интернет сайтларидан фойдаланиб, илмий докладлар тайёрлайдилар.Талаба мустақил ишини тайёёрлашда муайян фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолдақуйидаги шакллардан фойдаланиши тавсия этилади.

• 
  Дарслик ва ўқув қўлланмалар бўйича фан мавзуларини ўрганиш;
  
• 
  Taрқатма материаллар бўйича мавзулар қисмини ўзлаштириш;
  
• 
  Koмпютер технологиялари тизмлари билан ишлаш;
  
• 
  Maxсус адабиётлар бўйича конспектлар тайёрлаш;
  
• 
  Taлабаларнинг ўқув- илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ бўлган адабиётлар,монография ва илмий тўпламларни чуқур ўрганиш;
  

3.1. Taвсия этилаётган мустақил таълимнинг мазмуни ва ҳажми

T/r

Mустақил таълим мавзулари

ҳажми(соатдa)