Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги урганч давлат университети

ЭКСПЕРИМЕНТАЛ УСУЛЛАР (ТАЖРИБА УСУЛЛАРИ)
Эксперимент метод - психологик реаллик механизми ва конуниятларини ўганиш буйича асосий метод хисобланади. Унинг асосий мохияти назорат килинадиган ва бошкариладиган шароитларда янги илмий билимларни олишга каратилган. Экспериментнинг асосий номутахассислик вазифаси - сабаб- натижа алокаларини урганиш ва психологик жарёнлар ва ходисаларни тушунтиришдан иборат. Эксперимент утказ*-ишда фарк ва розилик коидасини куллайдилар (Ж.С.Милл) А, Б гурух вокеалар гурухи кетидан Д вокеаси келса аммо Б, В кетидан А келмаса, унда А, а, нинг сабабидир. Иккала вокеалар гурухидан биринчиси экспериментал сифатида куриб чикилади, иккинчиси - назорат гурухи деб курилади. Уларни ягона фаркловчи вокеа мустакил узгарувчи дейилади ва у жараённинг давомида турли узгаришларга дуч келиш мумкин.
Лабаратория эксперимент тадкикотларни махсус асбоб-ускуналари билан жихозланган психологик лабараторияда утказишни назарда тутади. Экспериментнинг бу тури одатда элементар психик функцияларни урганиш максадида кулланилади яъни, сенсор ва мотор реакциялари танлов реакциялари ва бошкаларни киритиш мумкин. Инсоннинг иш-харакатларини урганиш борасида охирги 20 йил мобайнида видеотехника ва турли антик механик мосламалар ривожланишининг юкори даражасига к5пгарилган. Бу бир томондан видеога тушириш, стреоскопик тушириш каби усулларни кенг куллашга олиб келган булса, бошка томондан тайёрлов ишлари яъни, экспериментни ^казиш ва материалларни тахлил этиш каби ишларни енгиллаштиришга хизмат килади.Видеофоторегистрация методининг универсаллигига карамай тадкикотларда ЭХМ ва бошка махсус техниканинг кулланилиши бугунги кунда мураккаб муаммо булиб келмокда.Шакллантирувчи эксперимент - бу усулнинг асосий белгиси В.В Давидовнинг “психиканинг у ёки бу эмпирик шаклларининг хусусиятларини оддийгина таъкидлаб эмас, балки уларни фаол моделлаштириб махсус шароитларда намоён этиб, улар мохиятини очиб бериши” керак деган фикри билан белгиланади.Шакллантирувчи эксперимент усулларини куллаш укув-касбий жараёнларнинг маълум тавсифларини узгартириш ва шу узгаришнинг таълим олувчиларнинг ёш, интеллектуал хусусиятларига булган таъсири билан боглик. Мохиятига кура, бу усул кенг тадкикот утказиш воситаси сифатида бошка усулларни куллаш оркали утказилади.Шакллантирувчи эксперимент В.В.Давидов берган тавсифига кура. -биринчидан, куп сонли яъни, статистик мухим; иккинчидан, у ёки бу концепцияни юритиш учун амалга ошириладиган; учинчидан узок давомли ва нихоят педагогик-назариётчи диагностик методистларни узаро хамжихатлилигини таъминлаб берувчи экспериментдир. Шакллантирувчи эксперимент касбий таълимнинг оптимал техналогияларида, корхонада касбий тайёргарликнинг самарали методикасида, малака ошириш тизимига иннавацион усулларни куллаш жараёнида фойдаланилади: