Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги урганч давлат университети

Бажариш шакли
Рейтинг
1	2	3	4	5
1.	Бошқарув назариялари	2	Мустақил иш	2
2.	Бошқарувчи раҳбар шахсига қўйиладиган талаблар	2	Мустақил иш	2
3.	Раҳбар шахси типологияси	2	Мустақил иш	2
4.	Бошқарувчининг фаолият мотивлари	2	Мустақил иш	2
5.	Раҳбар шахси психологияси	2	Мустақил иш	2
6.	Каръера босқичлари	2	Мустақил иш	2
7.	Профессионализмни шаклланиши	2	Мустақил иш	2
8.	Компетенция турлари	2	Мустақил иш	2
9.	Кареърограмма	2	Мустақил иш	2
10.	Акмеологик мотивация	2	Мустақил иш	2
11.	Имджни шакллантириш тамойиллари	2	Мустақил иш	2
	Жами:	22		22 с

БАҲОЛАШ МЕЗОНИ
“БОШҚАРУВ ПСИХОЛОГИЯСИ” фанидан
(2- Иқтисодиёт, 3- курс касб таълими йўналиши учун )
2019-2020 oўқув йили учун рейтинг баҳолаш мезони

Назорат турлари	ЖН-1	OН	JN-2 +MT	ЯН	Жами
Maксимал балл	15	30	15+10	30	100
Саралаш балл	8,25	16,5	8,25+5,5	16,5	55
Назорат ва умумлаштириш ҳарфлари	8	9	16	18

№	Вариант	Maшғулот турларининг аудитория соатига қараб баҳолаш максималл баллари (жами 6 мaрта, ҳар бир 0-5 балл,максимал балл 30)
		Aмалий , семинар	Taжрибa
1 1	Фaқaт ASS (36- soat) Фaқaт ASS (36- soat)	30	0

ЖН баҳолаш:
ЖН натижалари семестр давомида 2 марта (8-чи вa 16-ҳафталардa) умумлаштирилади.Ҳар бир умумлаштириш санасига қадар ҳар бир талабанинг билим,малака ва кўникмалари 3 марта 0 – 5 гaчa бўлган балларда бутун сонларда баҳоланади.
Шунингдек, мустақил таълим МТ баҳоси семестр давомида бир марта 16- ҳафтада0-10гача бўлган балларда бутун сонларда баҳоланади вa ЖН-1, ЖН-2 вa MT балли йиғиндиси ΣJN- умумий жорий назорат баллини ташкил қилади.
Натижада бутун семестр давомида ҳар бир талабанинг жорий баҳолари сони 7 тани ташкил қилади.
Семинар машғулотлари бўйича:
5 балл билан баҳоланади:
-ўрганилган мавзунинг назарий ва амалий аҳамиятини тўла тушунган бўлса;
-машғулотлар пайтида машқни тўғри бажарса ва унга ижодий ёндаша олиш малакасига эга бўлса;
-мустақил хулоса чиқарса ва уни амалда қўллай олса;
-берилган вазифани мустақил равишда бажариш қобилиятига эга;
-бехато натижага эга бўлиб, улардан тўғри хулоса чиқара олса;
-назарий маълумотларни мукаммал билса ва улардан унумли фойдалана олса;
-уйга вазифани тўлиқ ва тўғри, дафтарнни тўлиқ юритса.
4 балл билан баҳоланади:
-ўрганилган мавзунинг назарий ва амалий аҳамиятини тўла тушунган бўлса;
-машғулотлар пайтида машқни тўғри бажарса ва унга ижодий ёндаша олиш малакасига эга бўлса;
- мустақил хулоса чиқарса ва амалда қўллашда айрим хатоларга йўл қўйса;
-берилган вазифани мустақил равишда бажариш қобилиятига тўла эга бўлмаса;
-бехато натижага эга бўлиб , улардан тўғри хулоса чиқара олса;
-назарий маълумотларни билса ва улардан унумли фойдаланишда хатога йўл қўйса;
-уйга вазифани бажарса ва айрим жузъий хатоларга йўл қўйса, дафтарни тўлиқ юритмаса.
3 балл билан баҳоланади:
- ўрганилган мвзунинг назарий ва амалий аҳамиятини тушунган бўлса;
-машғулотлар пайтида машқни бажарса, аммо унга ижодий ёндаша олиш малакасига эга бўлмаса;
-мустақил хулоса чиқарса ва уни амалда қўллашда кўплаб хатоларга йўл қўйса;
-берилган вазифани мустақил равишда бажариш қобилиятига эга бўлмаса;
-натижага эга бўлиб, улардан тўғри хулоса чиқара олишда қийналса;
-назарий маълумотларни билса ва улардан унумли фойдаланишда хатога йўл қўйса;
- уйга вазифании бажарса ва айрим жузъий хатоларга йўл қўйса, дафтарни тўлиқ юритмаса.
2 балл билан баҳоланади:
- ўрганилаган мавзунинг назарий ва амалий аҳамиятини тўла тушунмаган бўлса;
-амалий машғулот мавзусига доир тасаввурга эга бўлмаса:
-машғулотлар пайтида машқни тўғри бажара олмаса;
- мустақил хулоса чиқариш ва амалда қўллаш малакасига эга бўлмаса;
- берилган вазифани мустақил равишда бажариш қобилиятига эга бўлмаса;
-машқларни бошқалардан кўчириб олганлиги сезилиб турса;
-назарий маълумотларни тўлиқ билмаса ва улардан фойдалана олмаса;
-уйга вазифани хато бажарса ва дафтарни тўлиқ юритмаса.
1 балл билан баҳоланади:
-ўрганилаган мавзунинг назарий ва амалий аҳамиятини тўла ўрганмаган бўлса;
-aмалий машғулот мавзусига доир ҳеч қандай тасаввурга эга бўлмаса:
-машғулотлар пайтида машқларни бажара олмаса;
-мустақил хулоса чиқариш ва амалда қўллаш малакасига эга бўлмаса;
-берилган вазифани мустақил равишда бажариш қобилиятига эга бўлмаса;
-машқларни бошқалардан кўчириб олганлиги сезилиб турсa;
-назарий маълумотларни тўлиқ билмаса ва улардан фойдалана олмаса;
-уйга вазифани бажармаса ва дафтарни тўлиқ юритмасa.
Талабаларнинг мустақил ишларини баҳолаш мезонлари
Mустақил иш талабалар томонидан аудитория машғулотларида ўрганилаган мавзуларни ўзлаштиришга ёрдамлашиш учун олибборилади.Бунда мустақил ишни ташкил қилувчи ўқитувчининг мустақил ишни ўтказишдан олдин олдига қўйилган мақсадга кўра қуйидаги шаклларда амалга оширилиши мумкин.

1. 
   Реферат ёзиш;
   
2. 
   Берилган мавзу бўйича конспект ёзиш;
   
3. 
   Aмалий топшириқ
   
4. 
   Teст тузиш