Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент архитектура қурилиш институти

Якуний назоратни баҳолаш мезонлари
“Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат” фанидан якуний баҳолаш ёзма иш шаклида ўтказилади. Ҳар бир талаба учун 5 та саволдан иборат бўлган алоҳида вариантлар тайёрланади. Ҳар бир саволга берилган жавоб алоҳида максимал 5 баҳо билан баҳоланади.

Ҳар бир алоҳида олинган саволга берилган жавобнинг баҳоланиши	Баҳолаш мезонлари
5 баҳо	Саволга берилган жавоб аниқ ва тўғри. Ҳар бир фикр мисоллар, мустақил кузатишлар билан исботланган. Курс бўйича асосий тушунчалар мустахкам ўзлаштирилган.
4 баҳо	Саволга тўғри жавоб берилган, мисоллар келтирилган, лекин мустақил фикр юритилмаган. Курс бўйича асосий тушунчалар мустахкам ўзлаштирилган.
3 баҳо	Саволга жавоб беришда қўпол хатоликларга йўл қўйилган. Ўқув материали етарли даражада ўзлаштирилмаганлиги учун мисоллар келтира олмаган ёки нотўғри мисоллар келтирган. Курс бўйича асосий тушунчалар паст даражада ўзлаштирилган.
2 баҳо	Саволга жавоб беришга харакат қилган, лекин мавзудан четлашиб кетган, мисоллар келтирмаган. Жавобни конспект дафтари ёки дарсликдан кўчирган. Курс бўйича асосий тушунчаларни ўзлаштирмаган

Талабанинг амалий машғулотлар ҳамда мустақил таълим топшириқларини бажариши бўйича билимини баҳолаш фан ўқитувчиси томонидан 5 баҳолик тизимда амалга оширилади. Талабани оралиқ назорат тури бўйича баҳолашда, унинг ўқув машғулотлари давомида олган баҳолари инобатга олинади.
7.Асосий ва қўшимча ўқув адабиётлари ҳамда ахборот манбалари