Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт

Очиқ 
ўқув 
машгулотлари- 
замонавий 
ахборот-коммуникация 
технологиялари, ўқитишнинг интерактив методлари қўлланилган ҳолда 
академик гуруҳларда жадвал бўйича ўтказиладиган олдиндан эълон қилинган 
муаммо еки инновация мавзуси бўйича машғулотдир. Очиқ ўқув 
машғулотларига билимларнинг ушбу соҳасидаги тажрибали педагоглар, 
олимлар ва мутахассислар мажбурий тартибда таклиф этилади. Ушбу 
машғулотларнинг сифати таълим муассасасининг 
кафедрасида 
еки 
илмий-методик (педагогик) кенгашида муҳокама 
қилинади.
Ахборотлашган жамият унсурлари тобора жиддий таъсир кўрсатаётган 
экан, бугунги кунда малака ошириш ва қайта тайёрлаш тизимининг илмий- 
техник, инновацион асосларини кенгайтириш соҳани ривожлантиришнинг 
устувор йўналишларидан бирига айланиши керак. Олий таълим тизими малака 
ошириш хизматларини ривожлантириш концепциясининг устувор таркибий 
қисмлари қуйидагилардан иборат бўлиши белгиланади: 
1. Малака ошириш ва қайта тайёрлашнинг инновацион таъминот 
концепцияси. 
2. Малака ошириш ва қайта тайёрлашнинг инновацион маркетинг 
концепцияси. 
Малака ошириш ва қайта тайёрлашнинг инновацион таъминот 
концепцияси ва инновацион маркетинг концепциялари глобаллашув босқичида 
бозор муносабатлари тизимида соҳанинг тезкор ўзгаришларга қайишқоқ ва тез 
мослашувчан хизматларни таклиф этишини назарда тутади. Чунки, малака 
ошириш хизматлари истеъмолчиларининг мазкур таълим хизматлари 
истеъмоли натижасида олишлари кутиладиган фойда юқори даражада 
таъминланиши учун инновацион маҳсулотлардан самарали фойдаланиш талаб 
этилади. 
 

---

Шу муносабат билан малака ошириш таълим тизимида амалга инновацион 
ислоҳотларда қуйидаги таснифга амал қилиш мақсадга мувофиқ бўлади: 
1. 
Таълим жараёнининг тингловчиларнинг эҳтиёжини ўрганиб чиқишга 
асосланган устувор мақсадини аниқлаш. 
2. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш тизимининг фаолияти тўғрисида 
тасаввур берувчи таркибий дифференциация. 
3. 
Тингловчиларнинг ижтимоий хусусиятлари, уларнинг ўқишга 
тайёрлик даражасига мувофиқ ҳолда малака ошириш ва қайта тайёрлашни (МО 
ва ҚТ) ташкил этилиши даражавий дифференциацияси - малака оширишнинг 
истеъмол бозорига мослашувидаги кенг доирали масалаларни эътиборга олган 
ҳолда рақобатбардошликни таъминлаш тизими таркибига тайёрлов ишлари 
каби ташҳис, таҳлил ва қарорлар қабул қилиш ишлари кичик тизимлари ҳам 
киритилиши лозим. 
Таълим хизматлари маркетинг концепциясига мувофиқ қуйидаги чора- 
тадбирлар назарда тутилади: 
- 
истеъмол қилинадиган "маҳсулот" таҳлили ва ўқитиш технологиялари; 
- 
талаб таҳлили ва буюртмачиларнинг эҳтиёжларини аниқлаш; 
- 
таълим хизматлари бозорини тадқиқ этиш; 
- малака ошириш тизимининг ривожланишини стратегик режалаштириш, 
хизматлар дифференциацияси, рақобат, амал қилиш муҳитини таҳлил этиш.

---

1.2. расм