Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент ирригатция ва қишлоқ ХЎжалигини

1.
Хар бир дарс маълум бир максадни амалга оширишга каратилган ва 
пухта режалаштирилган булмоги лозим.
2.
Хар бир дарс мустахкам гоявий - сиѐсий йуналишга эга булмоги лозим. 
3.
Хар бир дарс турмуш билан, амалиѐт билан богланган булмоги лозим. 
4.
Хар бир дарс хилма-хил усул, услуб ва воситалардан унумли 
фойдаланган холда олиб борилмоги лозим. 
5.
Дарсга ажратилган хар бир соат ва дакикаларни тежаб, ундан унумли 
фойдаланмок лозим. 
6.
Дарсда укув материалларининг мазмунига оид курсатмали куроллар, 
техника воситалари ва компьютерлардан фойдаланиш имкониятини яратмок 
лозим. 
7.
Дарс машгулотини бутун синф билан ѐппасига олиб бориш билан хар 
кайси Ўқувчининг индивидуал хусусиятлари, уларнинг мустакиллигини 
ошириш хисобга олинади. 
8.
Хар бир дарсда мавзунинг характеридан келиб чикиб, халкимизнинг 

---

46 
бой педагогик меросига мурожаат килиш ва ундан фойдаланмок имкониятини 
изламок лозим.
Бир соатлик дарсга мулжалланган дастур материалларининг мазмунини 
баѐн килиш учун дидактик максад ва талабларга мувофик равишда ташкил 
килинган машгулот тури дарс турлари деб юритилади.
Таълим тизимида энг кўп қўлланиладиган дарс турлари куйидагилардир: 
1.
Янги билимларни баѐн килиш дарси. 
2.
Ўтилган материалларни мустахкамлаш дарси.
3.
Ўқувчиларнинг билим, малака ва куникмаларини текшириш ва 
бахолаш дарси. 
4
. Такрорий – умумлаштирувчи ва кириш дарслари. 
5.
Аралаш дарс (юкоридаги дарс турларининг бир нечтасини бирга 
кулланиш). 
Хар бир дарс турининг маълум тузилиши ва хусусиятлари бор, бу нарса 
Ўқитувчининг укув материалини тугри ва самарали тушунтиришига, мустахкам 
эсда колдиришга, такрорлашга ва унинг узлаштирилишини назорат килиб 
боришига ѐрдам беради.