I. Ўқув жараёнини такомиллаштириш, илғор хорижий тажриба асосида замонавий ва инновацион таълим технологияларидан самарали фойдаланиш ҳисобига таълим сифатини ошириш
|
а) ОТМнинг мақоми, таркибий тузилмаси ҳамда бошқариш тизимини янада ривожлантириш
|
|
Республика ижтимоий-иқтисодий соҳаларини ривожлантириш талабларидан келиб чиқадиган янги таълим йўналишлари ва мутахассисликларини очиш.
|
Республика ижтимоий-иқтисодий соҳаларини ривожлантириш эҳтиёжи асосида 2018 - 2030 йилларга мўлжалланган янги йўналишлар ва мутахассисликлар бўйича зарур ҳуқуқий-меъёрий ҳужжатларни, асосномаларни тайёрлаш, ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.
|
-
|
2017-2030 йиллар
|
Ректор, ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, деканлар
|
Республикада мавжуд мактабгача таълим, мактаб, мактабдан ташқари таълим ва олий таълим муассасалари, илмий текшириш институтлари, ишлаб чиқариш корхоналари ва ташкилотлари юқори малакали кадрлар билан таъминланади.
|
|
Ҳудудларнинг ижтимоий-иқтисодий эҳтиёжи ва юқори малакали кадрлар билан таъминланиш талабидан келиб чиқиб, ТВЧДПИда сиртқи таълим жараёнини йўлга қўйиш мумкин бўлган таълим йўналишлари бўйича сиртқи ҳамда кечки таълимни жорий қилиш.
|
Сиртқи ва кечки таълимни ташкил этиш мумкин бўлган ТВЧДПИдаги мавжуд барча таълим йўналишлари учун ҳуқуқий-меъёрий ҳужжатларни ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.
Ушбу меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар асосида сиртқи таълимни йўлга қўйиш.
|
-
|
2017-2030 йиллар
|
Ректор, ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, деканлар
|
Ишлаб чиқаришдан ажралмаган ҳолда таълим жараёни олиб борилади.
|
|
Бошқа олий таълим муассасаларида таҳсил олаётган алоҳида қобилиятга эга бўлган иқтидорли талабаларнинг илмий-ижодий истеъдодларини юзага чиқариш мақсадида уларнинг ўқишини ТВЧДПИ профессор-ўқитувчиларининг илмий салоҳияти ва моддий техник базасидан фойдаланиб ТВЧДПИга кўчиришини ташкил этиш ва уни мустақил ҳал қилиш.
|
ТВЧДПИда ўқишини давом эттириш истагида бўлган иқтидорли талабаларни танлаб олиш учун мезонлар ишлаб чиқиш.
Ҳар бир олий таълим муассасасидан иқтидорли талабаларни танлаб олиш учун ишчи гуруҳ шакллантириш ва танловлар ўтказиш.
Танловдан муваффақиятли ўтган иқтидорли талабаларни ТВЧДПИ Кенгашидан тасдиқдан ўтказиш.
|
-
|
Ҳар йили август ойида
|
Ректор, ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, деканлар
|
Республикада ҳудудлари бўйича мақсадли кадрларни тайёрлаш йўлга қўйилади.
|
|
2018-2019 ўқув йилидан бошлаб бир штатдаги профессор-ўқитувчига 10,5 талаба сони қилиб белгиланган меъёрни ТВЧДПИ профессор – ўқитувчилари учун бакалавриат таълим йўналишлари талабалари сонидан 1:8 нисбатдан келиб чиқишни белгилаш.
|
ТВЧДПИ профессор-ўқитувчилар штат меъёрлари хусусида таклифлар ишлаб чиқиш ва молия вазирлигига киритиш.
|
-
|
2018 йил август
|
Ректор, ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, деканлар
|
Таълим сифати ошади, профессор-ўқитувчиларнинг илмий ишлар билан шуғулланишларига имконият кенгаяди. Институтнинг илмий салоҳият ошади.
|
|
Мактаб, мактабгача таълим, бошланғич таълим, спорт-тарбиявий иш, жисмоний маданият, шу жумладан хотин-қизлар спорти ва меҳнат таълими бўйича қадимдан ривожланиб келган миллий анъана ва қадриятларимизга мос келадиган замонавий педагогик технологияларни яратиш
|
Жаҳоннинг етакчи таълим муассасаларида узоқ йиллардан буён қўлланилиб келинаётган ва юқори самара бераётган усуллар асосида миллий анъана ва қадриятларимизга мос равишда янги педагогик технологиялар тадқиқ қилинади ҳамда талабалар билим ва кўникмаларини мунтазам равишда назорат қилиш орқали энг муқобил усуллар танланади.
|
|
Мунтазам
|
Ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, маънавий-маърифий ишлар бўйича проректор, ўқув-услубий бўлим, факультет деканлари, кафедра мудири ва профессор-ўқитувчилар
|
Юқори билим ва кўникмаларга эга бўлган, Ватанпарварлик ва фидоийлик руҳида тарбияланган ёш авлод шаклланади. Дунё ҳамжамиятида интеллектуал билимларни эгаллаган ёшларимиз фан, таълим ва илмий тадқиқот ишлари орқали мамлакатимиз мавқеини оширади.
|
|
“Таълим сифатини назорат қилиш” бўлими фаолиятини ташкил этиш.
|
Институт таркибий тузилмасида янги бўлинма очиш бўйича ОЎМТВга таклифлар киритилади.
|
-
|
2017 йил
1 сентябргача
|
Ректор, ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, режа-молия сектори
|
Ўтказилаётган машғулотлар сифати ошади.
|
|
Таълим тизимида тубдан янгиланган мустақил таълим механизмини яратиш ва амалда ўз самарасини берадиган янги тизимни ишлаб чиқиш
|
Таълим муассасаларида олиб бориладиган фанлардан белгиланган тартибдаги мустақил таълим тизимини жорий қилиш орқали талабаларнинг билим ва кўникмалари ошириш, фан доирасидаги билимларни юқори савияда ўзлаштириш ва олинган билимларни мустаҳкамлаш ҳамда маъруза ва амалиёт машғулотларида берилган вазифаларни мустақил равишда бир қатор ўқув ва илмий адабиётлар ёрдамида билим савияси, тафаккури, дунёқараши ва фикрлашини ошириб бориш.
|
|
Мунтазам равишда
|
Ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, факультет деканлари, кафедра мудири ва профессор-ўқитувчилар ҳамда талабалар
|
Талабаларнинг олган билимлари кўтарилади, соҳа тизимидаги билим ва кўникмалардан мунтазам равишда танишиб боради, тажриба ва маҳорати ошиб боради.
|
|
Янги факультет ва кафедралар, бўлинмалар, марказларни ташкил, этиш, Институт тузилмасига ўзгартиришлар киритиш.
|
Юқори малакали кадрларни тайёрлаш, илмий тадқиқот ишларини ривожлантиришга йўналтирилган кафедралар ва факультетларнинг таклифларига кўра Институт Устави, факультет ва кафедралар низомлари такомиллаштирилади, Институт тузилмасига ўзгартиришлар киритилади.
|
-
|
2017-2030 йй.
|
Ректор, ўқув ва илмий ишлар бўйича проректор, режа-молия сектори, факультет деканлари, кафедра мудирлари
|
Институт бошқарувини амалга оширадиган меъёрий ҳужжатларнинг такомиллашишига эришилади.
|
|
