Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

Қ А Р О Р 
82

---

қарор топтириш, ғоявий ва руҳий бирликка эришиш, ягона мақсад 
сари интилиш, ҳар бир таълим олувчи (ўқувчи, талаба)нинг ички 
имкониятларини рўѐбга чиқариш, шахс сифатида намоѐн бўлиши 
учун зарур шарт-шароит ҳамда муҳитни яратишда катта 
имкониятларга эга. Интерфаол таълимнинг энг муҳим таркибий 
элементи бўлган интерфаол методлар ўз моҳиятига кўра таълим 
мақсадларни амалга оширишда маълум даражада самарадорликка 
эришишни таъминлайди. Энг муҳими ўқитувчилар интерфаол 
методларни танлашда ўрганилаѐтган мавзу, муаммо ѐки ҳал 
қилиниши лозим бўлган масалага эътибор қаратишлари лозим. 
Қолаверса, интерфаол методларни қўллашда талабаларнинг ѐш, 
психологик хусусиятлари, дунѐқараш даражаси, ҳаѐтий 
тажрибалари инобатга олинса, дарс самарадорлиги янада ошади. 
Бу эса ўқитувчилардан касбий маҳорат, малака, билимдонлик, 
сезгирлик ва интуицияга эга бўлишни тақозо этади.
Назорат саволлари: 
1. Интерфаол таълим қандай дидактик имкониятларга эга? 
2. Интерфаол таълим қандай тамойилларга асосланади? 
3. Интерфаол таълим қандай шаклларда ташкил этилади? 
4. Интерфаол таълим технологиялари сифатида нималар 
эътироф этилади? 
5. “Ақлий ҳужум” стратегияси нимага хизмат қилади? 
6. “Балиқ скелети” ГО қандай дидактик имкониятга эга? 
7. “Биламан. Билишни хоҳлайман. Билиб олдим” (“БББ”) ГО 
ўқув машғулотининг қайси босқичида қўлланилади?
8. “Венн диаграммаси” қандай мақсадга хизмат қилади? 
9. “Кластер” тушунчаси қандай маънони англатади? 
10. “Қарорлар шажараси” стратегияси (“Қарор қабул қилиш 
технологияси”) қандай мақсад учун хизмат қилади? 
Фойдаланилган адабиѐтлар: 
1. Авлиякулов Н.Х., Мусаева Н.Н. Модулли ўқитиш техноло-
гиялари. – Т.: “Fan va texnologiyalar” нашриѐти, 2007. – 97 б. 
2. Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда 
инновацион технологиялар / Амалий тавсиялар. – Т.: “Истеъдод” 
жамғармаси, 2008. – 180 б.
3. Рўзиева Д., Усмонбоева М., Ҳолиқова З. Интерфаол 
методлар: моҳияти ва қўлланилиши / Метод.қўлл. – Т.: Низомий 
номли ДТПУ, 2013. – 115 б.
83

---