Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

Назорат саволлари:

1. 
   Интерфаол таълим қандай дидактик имкониятларга эга?
   
2. 
   Интерфаол таълим қандай тамойилларга асосланади?
   
3. 
   Интерфаол таълим қандай шаклларда ташкил этилади?
   
4. 
   Интерфаол таълим технологиялари сифатида нималар эътироф этилади?
   
5. 
   “Ақлий ҳужум” стратегияси нимага хизмат қилади?
   
6. 
   “Балиқ скелети” ГО қандай дидактик имкониятга эга?
   
7. 
   “Биламан. Билишни хоҳлайман. Билиб олдим” (“БББ”) ГО ўқув машғулотининг қайси босқичида қўлланилади?
   
8. 
   “Венн диаграммаси” қандай мақсадга хизмат қилади?
   
9. 
   “Кластер” тушунчаси қандай маънони англатади?
   
10. 
    “Қарорлар шажараси” стратегияси (“Қарор қабул қилиш технологияси”) қандай мақсад учун хизмат қилади?
    

Фойдаланилган адабиѐтлар:

1. 
   Авлиякулов Н.Х., Мусаева Н.Н. Модулли ўқитиш технологиялари. – Т.: “Fan va texnologiyalar” нашриѐти, 2007. – 97 б.
   
2. 
   Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновацион технологиялар / Амалий тавсиялар. – Т.: “Истеъдод” жамғармаси, 2008. – 180 б.
   
3. 
   Рўзиева Д., Усмонбоева М., Ҳолиқова З. Интерфаол методлар: моҳияти ва қўлланилиши / Метод.қўлл. – Т.: Низомий номли ДТПУ, 2013. – 115 б.
   

МАСОФАВИЙ ВА КОМПЬЮТЕР ТАЪЛИМИ
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
Режа:

1. 
   Масофавий таълим моҳияти.
   
2. 
   Етакчи хорижий мамлакатларда қўлланилаѐтган масофавий таълим моделлари.
   
3. 
   Масофавий таълим тамойиллари.
   
4. 
   Масофавий таълимни ташкил этиш босқичлари.
   
5. 
   Компьютер таълими моҳияти ва компьютер таълими технологиялари.
   

Таянч тушунчалар: ахборот-коммуникацион технологиялар, масофавий таълим, масофавий таълим моделлари, масофавий таълим тамойиллари, масофавий таълимнинг дидактик имкониятлари, масофавий таълимни ташкил этиш босқичлари, компьютер таълими, компьютер таълими технологиялари.