Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

2.2. “Балиқ скeлети” график органайзери (ГО) талабаларда мавзу юзасидан муайян масала моҳиятини тасвирлаш ва ечиш қобилиятини шакллантиради. Уни қўллашда талабаларда мантиқий фикрлаш, мавзу моҳиятини ѐритувчи таянч тушунча, маълумотларни муайян тизимга келтириш, уларни таҳлил қилиш кўникмалари ривожланади.
Ундан фойдаланиш қуйидагича амалга оширилади:

1. 
   ўқитувчи ўқувчи (талаба)ларни ГОни қўллаш шарти билан таништиради;
   
2. 
   ўқувчи (талаба)лар кичик гуруҳларга бириктирилади;
   
3. 
   гуруҳлар топшириқларни бажаради;
   
4. 
   гуруҳлар ўз ечимларини жамоага тақдим этади;
   
5. 
   жамоа гуруҳларнинг ечимлари юзасидан муҳокама уюштиради
   

Талабалар топшириқларни қуйидаги тасвир асосида бажаради:

2.3. “Биламан. билишни хоҳлайман. билиб олдим” (БББ) ГО талабаларга муайян мавзулар бўйича билимлари даражасини баҳолай олиш имконини беради. Уни қўллашда талабалар гуруҳ ѐки жамоада ишлашлари мумкин. Гуруҳда ишлашда машғулот якунида гуруҳлар томонидан бажарилган ишлар таҳлил қилинади.
Гуруҳлар фаолияти қуйидаги кўринишда ташкил этилиши мумкин:

Ҳар бир гуруҳ умумий схема асо- Гуруҳлар умумий схемасида ўқитувчи томонидан берилган нинг алоҳида бандлари топшириқларни бажаради; бўйича ўқитувчи томонимашғулот якунида лойиҳа дан берилган топшириқ-
бандлари бўйича гуруҳларнинг ларни бажариб, ғояларни муносабатлари умумлаштирилади умумлаштиради
Ўқув фаолияти бевосита ѐзув тахтаси ѐки иш қоғозида ўз аксини топган қуйидаги схема асосида ташкил этилади:

Биламан	Билишни хоҳлайман	Билиб олдим

ГОдан фойдаланиш уч босқич асосида амалга оширилади:

Босқичлар бўйича амалга оширилган ҳаракатларнинг тафсилоти қўйидагича:

1. 
   талабалар кичик гуруҳларга бириктирилади;
   
2. 
   талабаларнинг янги мавзу бўйича тушунчаларга эгалик даражаси ўрганилади;
   
3. 
   талабалар томонидан қайд этилган тушунчалар лойиҳанинг
   

1-бандига ѐзиб борилади;

4. 
   талабаларнинг янги мавзу бўйича мавжуд билимларини бойитишга бўлган эҳтиѐжлари ўрганилади;
   
5. 
   талабаларнинг эҳтиѐжлари сифатида баѐн этилган тушунчалар лойиҳанинг 2-бандига ѐзиб қўйилади;
   
6. 
   ўқитувчи янги мавзуга оид умумий маълумотлардан талабаларни хабардор қилади;
   
7. 
   талабалар томонидан ўзлаштирилган янги тушунчалар аниқланади; 8) баѐн этилган янги тушунчалар лойиҳанинг 3-бандига ѐзиб қўйилади;
   

9) машғулот якунида ягона лойиҳа яратилади