Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

 
187

---

ГЛОССАРИЙ
 
 
“Ажурли арра”
стратегияси 
(фр. “ажоур” 
– 
бир ѐқдан 
иккинчи ѐққа ўтган, икки томони очиқ) 
– 
яхлит мавзуни бир нечта 
қисмларга ажратган ҳолда мазмунини ѐритиш асосида 
талабаларнинг уни пухта ўзлаштириши, ўз билимларини 
бошқаларга етказиб бериш лаѐқатига эга бўлиши таъминловчи 
стратегия
 
Аралаш модел 
–
 
масофавий таълимнинг турли шакллари, бир 
неча шаклларнинг интеграциясига асосланган модел 
“
Ассесмент” технологияси
 
(
ингл. “
assesment
” 
– 
“баҳо”, 
“баҳолаш”) 
– 
таълим олувчиларнинг билим, кўникма ва 
малакалари даражасини ҳар томонлама, холис баҳолаш 
имкониятини таъминловчи топшириқлар тўплами
Ахборотли лойиҳалар 
–
 
ўқув жараѐнини ташкил этиш ѐки 
бошқа таълимий характерга эга буюртмаларни бажариш мақсадида 
назарий ахборотларни йиғишга йўналтирилган лойиҳалар
 
“Блиц
-
сўров” методи 
(инг. “блиц” 
– 
тезкор, бир зумда) 
берилган саволларга қисқа, аниқ ва лўнда жавоб қайтарилишини 
тақозо этадиган метод
 
Дарс ишланмаси
– 
таълимий мазмунга эга лойиҳа ҳамда 
ўқитувчи томонидан
тузилиши
мажбурий бўлган ҳужжат
Дастурий таълим
– 
1) ўқитишнинг
 
ўқувчи, талабалар эҳтиѐжи, 
қизиқиши, билими, дунѐқараши, улар томонидан ўқув 
материалларини ўзлаштиришда дуч келиш эҳтимоли бўлган 
муаммолар, ўқув фанининг имкониятларини инобатга олган ҳолда 
ташкил этиладиган таълим; 2) педагогик технологияларидан бири 
“Дебат” методи 
(фр. “дебаттере”, “дебац” 
– 
“баҳслашмоқ”) 
– 
йиғилиш, мажлис ѐки машғулотларда бирор
-
бир мавзу юзасидан 
иштирокчилар ўртасида ўзаро баҳс уюштириш, уларнинг ўзаро 
фикр алмашишларини таъминлашга хизмат қиладиган технология