Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тдпу ҳузуридаги педагог кадрларни қайта

Моделлаштириш
ҳодиса, жараѐн ѐки тизимнинг умумий 
моҳиятини тўла ѐритувчи моделни яратиш
Устувор тамойиллар
 
Ўқув моделлари
Тажриба моделлари
Илмий
-
техник моделлар
Ўйин моделлари
Имитацион моделлар
138

---

IV
. Ўқув лойиҳалари.
Бугунги кунда таълим жараѐнида талабалар 
томонидан ҳам турли ўқув лойиҳаларнинг тайѐрланишига эътибор 
қаратилмоқда. Хўш, ўқув лойиҳасининг ўзи нима? Ўқув 
лойиҳаларини тайѐрлаш жараѐни қандай кечади?
Лойиҳа таълими технологияларидан ўқув амалиѐтида фойдала
-
нишда “ўқув лойиҳавий фаолият” тушунчаси ҳам қўлланилади. 
Ўқув лойиҳавий фаолият
– 
ўқув мақсадига эришиш ѐки муаммо, 
муаммоли вазиятни ҳал қилиш йўлида талабалар томонидан изчил 
амалга ошириладиган ҳаракатлари мажмуаси саналади. 
Талабаларнинг ўқув лойиҳавий фаолияти муайян босқичларда 
ташкил этилади. Улар қуйидагилардир (4
4-
расм):
44-
расм. Талабалар ўқув лойиҳавий фаолияти босқичлари
 
Талабалар томонидан жуфтлик, кичик гуруҳлар ѐки жамоа 
асосида турли мавзуларда ўқув лойиҳаларини тайѐрлаш қуйидаги 
босқичларда кечади (4
5-
расм):
Ўқув лойиҳаси
– 1) 
талабларнинг муаммоларни излаш, тадқиқот қи
-
лиш ва ечиш, натижа (ечим)ни маҳсулот кўринишида расмийлаш
-
тиришга қаратилган мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш усули; 
2) назарий билимлар асосида амалий топшириқларни
ечишга қаратилган ўқув ҳаракати воситаси; 
3) ривожлантириш, тарбиялаш, таълим бериш, билимларни бойитиш, 
мустаҳкамлаш ва малакаларни шакллантиришга йўналтирилган 
дидактик восита 
Лойиҳа тақдимоти
, 
талабалар фаолияти
-
нинг баҳоланиши
, 
лойиҳа фаолияти 
рефлексияси (аудитория
иши)
Лойиҳага киришиш
, 
лойиҳа фаолиятини 
ташкил этиш ва режалаштириш
(
аудитория
иши)