Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

5-мавзу. Ўқитувчининг педагогик фаолиятида касбий рефлексиянинг 
ўрни.(4с.) 
 
1-топшириқ. Қуйида берилган чизмага кўра ўқитувчининг касбий 
рефлексияси асосида педагогик маҳоратининг ривожланишини тушунтиринг. 
2-топшириқ. Қуйидаги саволларга жавоб беринг. 
1. Қадимги Рим файласуфларининг рефлексия тўғрисидаги 
қарашлари? 
2. Рефлексияга ҳозирги замон фанлари нуқтаи назаридан таъриф? 
3. Педагогика ва психология фанларининг рефлексияга нисбатан 
мулоҳазалари? 
4. Рефлексияга таниқли олимлар қандай таъриф беришган? 
5. И.Н.Семёнов рефлексиянинг қайси турларини шарҳлаб берган? 
6. Педагогик рефлексияга таъриф беринг? 
7. Ўқитувчи ўз-ўзини касбий жиҳатдан қандай такомиллаштиради? 
КАСБИЙ ПЕДАГОГИК РЕФЛЕКСИЯ 
Ўз 
– 
ўзи
н
и
 билиш
 
Ўз 
– 
ўзи
н
и
 англа
ш
 
Ўз 
– 
ўзи
н
и
 бел
ги
л
аш
 
Ўз 
– 
ўзи
н
и
 ри
вож
л
ан
ти
ри
ш
 
Ўз 
– 
ўзи
н
и
 н
азо
ра
т қ
и
л
и
ш
 

---

171 
8. Педагогикада “рефлексия” тушунчасига қандай ғоялар нуқтаи – 
назаридан ёндашилади? 
9. Педагогик диагностиканинг мазмун-моҳиятига ва функциясига 
таъриф беринг? 
10. Ўқитувчининг касбий профессиограммаси асосида унинг 
маҳоратини аниқланг? 
11. Ўқитувчи педагогик маҳоратининг диагностик дастурини 
таърифланг? 
12. Ёш ўқитувчилар дуч келадиган дидактик қийинчиликларни 
бартараф этиш йўллари? 
3-топшириқ. Қуйидаги мавзулар асосида режа тузинг ва 
ўзингизнинг фикр – мулоҳазаларингизни билдириб, “Мустақил иш” ёзинг: 
1. “Ўқитувчининг рефлексия асосида шахсий касбий фаолиятини 
такомиллаштириш”. 
2. “Касбий педагогик рефлексиянинг ўқитувчи маҳоратини 
оширишдаги имкониятлари”.