Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълимнинг

 
 
“Ўзмевасабзавотузумсаноат-холдинг” 
ХК учун барча маълумотлар жумладан, 
статистик, бухгалтерия, оператив ва бошқа 
маълумотлар уни юргизувчи асосий кучлар 
ҳисобланади. Маркеитнг фаолияти ҳам ана 
шу маълумотлар асосида шаклланади. 
Холдингда маркетинг 
стратегияни амалга ошириш 
йўлларини аниқлаш. 
1. Маркетинг стратегияни ўз келажаги 
сифатида кўриш 
2. Шу йўналишдаги бошқа корхоналар 
билан ҳамкорликда ишлар олиб бориш; 
3. Илмий ҳодимларга ўзини-ўзи 
кўрсатиши учун имкониятлар яратиш; 
4. .Корхонада маркетинг фаолияти учун 
муҳит яратиш
 
 
 
 

---

260 
IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРДА МУАММОЛИ 
ҲОЛАТЛАРНИ ЕЧИШ БЎЙИЧА ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
4.1. Ўқитиш технологияси модели 
Мавзу 
Қўшма корхоналар фаолиятини ташкил 
этиш ва унинг самарадорлиги 
Талабалар сони: 25 –30 
Вақти 4 соат 
Ўқитиш шакли 
Амалий машғулотда муаммоли ҳолатни 
ечиш орқали билимни чуқурлаштириш 
Амалий 
машғулот 
режаси
1. Кейсга кириш ва назарий жиҳатдан 
ёритиб бериш.
2. 
Билимни 
чуқурлаштиришнинг 
ва 
муаммонинг долзарблиги. 
3. Корхонанинг маркетинг стратегиясини 
ўрганиш. 
4. Корхонанинг бошқариш самарадорлигини 
ўрганиш. 
5. Муаммонинг шаклланиши ва уни ечиш 
йўллари. 
6. Кейс – стадини гуруҳларда ечиш. 
7. Интерактив орқали муаммоли ҳолатни 
ечиш ғояларини кўриб чиқиш. 
8. Энг муқобил вариантини танлаш ва 
натижаларни презентация қилиш.
9. Гуруҳларнинг ишлаш фаолиятини ва 
мақсадга эришилганлик натижаларини баҳолаш ва 
хулоса чиқариш
 
Ўқув машғулотининг 
мақсади: 
Хлдинг фаолиятини ташкил этиш ва унинг 
самарадорлиги, 
товарлар 
ассортименти 
ва 
мркетинг стратегиясини ишлаб чиқиш ва унинг 
самарадорлигини ёритиб бериш 
Педагогик вазифалар: 
Муаммоли 
ҳолатнинг 
ҳусусиятларини тавсифлаб 
ва таснифлаб беради: 

Кейсда 
корхонанинг 
фаолияти 
ва 
маркетинг 
ҳолати билан таништиради 
ва таҳлил қилади; 

Муаммони ажратиш ва уни 
аниқлаб, ечиш кетма - 
кетлигини ишлаб чиқишни
ўргатади; 

Кейсда 
муаммонинг 
маълумотларини бошқарув 
Ўқув фаолиятнинг натижалари: 
- корхонанинг фаолияти ва ҳолатини ўрганган 
ҳолда муаммони аниқлайди ва корхонага 
тааллуқли муаммоларни тавсифлаб берадилар; 
- муаммоли ҳолатнинг кўникмалари ва 
унинг 
шаклидаги 
кичик 
муаммоларнинг 
иқтисодий асосланган ечимларини ишлаб топиш; 
- корхонанинг фаолиятини ҳисобга олган 
ҳолда муаммони ечилишнинг кетма – кетлигини 
аниқлайди; 
- иқтисодий кўрсаткичлар билан ишлаш 
йўлларини, 
башорат 
қилиш, 
статистик 
маълумотлар таҳлили билан ишлаб чиқариш 

---

261 
ва 
ишлаб 
чиқаришни 
тизимини яхшилаш учун 
ҳисоб 
- 
китоблар 
ўтказадилар, ҳамда якуний 
хулосалар чиқарадилар; 
йўлларини оптимал вариантини танлайди ва
мазкур корхонанинг маҳсулотларига бўлган 
муносабатларини аниқлайди 
Ўқитиш услуби 
Кейс-стади 
услуби 
савол-жавоб, 
муаммоларни ечиш
Ўқитиш шакли
 
Амалий машғулотда индивидуал ишлаш, 
гуруҳларда ишлаш 
Ўқитиш воситалари 
Маърузалар 
матни, 
кейс, 
намоён 
материаллар (маърузачи томонидан презентация-
слайд), лазер проектори, (схемалар, расмлар, 
жадваллар)
Ўқитиш шартлари 
Техник воситалар билан таъминланган 
гуруҳлар билан ишлаш учун мўлжалланган 
аудитория.
Мониторинг 
ва 
баҳолаш