Ўзбeкистон рeспубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкeнт давлат

21- Мавзу: Эшитиш пастлигини ташхислаш ва даволаш
Мақсад: талаба тайёр материалдан фойдаланиб, мазмунга ижодий ёндошиш ва назарий билимларини амалиёт билан мустақил мустаҳкамлаш.
Малака ва кўникмани шакиллантириш – талабалар Кохлеар неврит келиб чикиш сабаблари ва асоратлари.нинг келиб чиқиш сабаблари ва асоратлари ҳақида тушунчага эга бўладилар ҳамда малака ва кўникмаларини шакиллантирадилар.
Талаба мустақил тайёрланишда қуйидагилар назарда тутилади:
1.Мавзуга оид материаллар билан танишади.
2.Ўқитувчи томонидан берилган саволларга жавоб топиб, жадвалларни тўлдиради.
3.Еғилган материаллар асосида реферат ёки тақдимот қилиб беради.

4.«Кўргазмали намойиш» усули ўқувчиларни ўтилган мавзуни мустаҳкамлашга, яхши ўзлаштиришга, дарсда фаол иштирок этишга ҳамда берилган рўлларга жиддий қараш ва амалий кўникмаларни тўла-тўкис бажариш кераклигига ундайди.

5. Бу усулда бир биридан ўрганиш, тўғри нуқтаи назарларини қадрлаш, реал мисоллар орқали эса мантиқий қадамларини тасаввур этишга тиббиёт ходими ва патсиент ўрнида бўлиш хиссини хис этади. Ўқувчилар муаммоли вазиятда ўзларини тутишни, ёрдам кўрсатиш фурсатида муаммоларни тез, самарали, аниқ жавобгарликда бажариш имкониятига эга бўлади.
6. Ўзаро мулоқотда муоммаланинг ўрни, беморларга ёрдам ҳиссини тушинишга имконини беради. Ушбу технология кичик гуруҳ, жамоа билан ишлашда қўлланилиши мумкин. Ўқитувчи бу усулда ўқувчиларнинг амалий кўникмаларни қандай бажаришини назорат қилиб туради ва баҳолайди. Ўқувчилар мавзу бўйича қуйидаги амалий кўникмаларни бажарилиши керак:
7.Масалан: қон босимини ўлчаш, ҳароратни ўлчаш ва б.

1.Пўлатхўжаева М.Р. Дефектологиянинг клиник асослари. Ўқув қўлланма. Т.: ТДПУ – 2013.

2. Д.Мадазизова. Болалар ривожланишидаги ниқсонларнинг клиник асослари. Ўқув қўлланма. Т.: ТДПУ – 2017.
3. С.О.Сафарова. Болалар ривожланишидаги ниқсонларнинг клиник асослари. Дарслик.-2022
22-Мавзу. Кохлеар имплантант
Мақсад: Талаба тайёр материалдан фойдаланиб, мазмунга ижодий ёндошиш ва назарий билимларини амалиёт билан мустақил мустаҳкамлаш.