Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат



Download 4,66 Mb.
Pdf ko'rish
bet25/139
Sana04.06.2022
Hajmi4,66 Mb.
#634812
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   139
Yechish: 
1)
 
beshta rasm daftari necha so’m? 1500 

5 = 7500 so’m; 
2) oltita daftar necha so’m? 9300 – 7500 = 1800 so’m; 
3) bitta daftar necha so’m? 1800 : 6 = 300 so’m 
Javob:
300 so’m 
Masalalarning sonli ifodasi: (9300 – 1500 

5) : 6=300 
O’qituvchi yuqoridagi rasm ko’rinishini “Paint” dasturi yordamida 
“выделить” buyurig’i yordamida o’zgartirib yangi rasm tayyorlashi mumkin va bu 


Аниқ фанларни ўқитишни модернизациялаш: инновацион таълимнинг янги моделлари ва амалиёти, 2020 йил 17 апрель 
59 
tayyorlangan rasmni ekranda o’quvchilarga taqdim etadi, o’quvchilar esa berilgan 
rasm asosida yangi masala tuzadilar.
Muammoli vaziyat:
O’quvchilar yuqorida taqdim etilgan rasm bilan yangi 
taqdim etilgan rasmni o’zaro solishtirib, o’zgarishni aniqlaydilar hamda oddiy 
daftar va sarflangan pul ma’lum, rasm daftarini narxi noma’lumligini biladilar va 
quyidagicha masalani tuzadilar.
O’quvchilarni yangi tuzgan masalalarida masala sharti tushunarli, qisqa va 
mazmunan to’g’ri ekanligiga e’tibor berish lozim. 
a) O’quvchi har biri 300 so’mdan 6 ta daftar va 5 ta rasm daftar sotib olib, 
hammasiga 9300 so’m to’ladi. Bitta rasm daftar qancha turadi. 
Yechish: 
1) oltita daftar necha so’m turadi?
 
300 

6 = 1800 so’m
 
2) beshta rasm daftar necha so’m turadi? 9300 – 1800 = 7500 so’m 
3) bitta rasm daftar necha so’m turadi? 7500 : 5 = 1500 so’m 
Javob:
1500 so’m 
Masalaning sonli ifodasi: (9300 – 300 

6) : 5 = 1500
Keyingi ekranda taqdim etiladigan rasm quyidagicha bo’ladi: 
Muammoli vaziyat:
“Rasm daftar va oddiy daftarning baxosi va soni ma’lum, 
jami to’langan pul noma’lum bo’lsa, qanday shartli masala tuzish mumkin va masala 
yechimi qanday ko’rinishda bo’ladi?” 
b) 
O’quvchi har biri 1500 so’mdan beshta rasm daftar va har biri 300 
so’mdan oltita daftar sotib oldi. O’quvchi hammasi bo’lib necha so’m to’ladi? 


Аниқ фанларни ўқитишни модернизациялаш: инновацион таълимнинг янги моделлари ва амалиёти, 2020 йил 17 апрель 
60 

Download 4,66 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   139




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish