Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети

Соҳа проректорлари:

• 
  факультет деканлари ва кафедра мудирлари иштирокида (“Профессор-ўқитувчилар фаолиятини 110 баллик рейтинг тизимида белгиланган мезонлар асосида холисона баҳолашда факультет декани ва кафедра мудирининг ўрни”, “Таълим сифатини оширишда 110 баллик боҳолаш тизимининг аҳамияти” каби мавзуларда) семинар-тренинглар ташкил этиш;
  
• 
  профессор-ўқитувчилар фаолиятини баҳолаш бўйича факультет ва кафедларда олиб борилаётган ишларни доимий ўрганиб бориш ва уни бажарилишини назорат қилиб бориш;
  
• 
  баҳолаш мезонларидаги тегишли бандлар бўйичапрофессор-ўқитувчилар томонидан амалга оширилган ишларни электрон тизимга жойлаштирилган ҳужжатлар асосида, холисона баҳолаш; (зарурат пайдо бўлганида, профессор-ўқитувчиларнинг қоғоз ҳужжатлари билан шахсан танишиш)
  
• 
  профессор-ўқитувчилар таклифлари асосида 110 баллик баҳолаш тизимига қўшимчалар киритиш ва уни такомиллаштириб бориш;
  
• 
  кафедра мудирлари томонидан профессор-ўқитувчиларга йил якунида қўйилган балларни таҳлилий ўрганади ва тегишли тартибда тасдиқлаш.
  

2. 
   Факультет деканлари:
   

- факультетда профессор-ўқитувчилар фаолиятини баҳолаш бўйича тузилган комиссия фаолиятини назоратга олиш;
- биринчи ярим йилликда 110 баллик тизимда прогностик кўрсаткичи паст (30 балдан паст) бўлган профессор–ўқитувчилар масаласини факультет кенгашларида кўриб чиқиш ва уларга амалий ёрдам кўрсатиш;
- факультет кенгашларида профессор-ўқитувчилар фаолиятини баҳолаш бўйича кафедра мудирлари ҳисоботларини ҳар чоркада доимий эшитиб бориш.


3.Кафедра мудирлари:
- кафедра профессор-ўқитувчиларини 110 баллик тизим бўйича меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар билан тўла таъминлаш;
- профессор-ўқитувчиларга 110 баллик тизим бўйича баҳолаш мезонларининг ҳар бир банди ва уни амалга ошириш тўғрисида тўлиқ тушунча бериш;
- профессор-ўқитувчилар томонидан амалга оширилган ишларни асоси билан ўрганиб чиқиш ва уни электрон платформага жойлаштиришни таъминлаш;
- 110 баллик тизимда баҳолаш мезонлари бўйича ёш профессор-ўқитувчиларга амалий ёрдам (ёш ўқитувчиларга мақола, услубий қўлланмалар ёзиш, ТТЖ маънавий-маърифий тадбирлар ташкил этиш ва бошқ) кўрсатиш;
- кафедра йиғилишларида 110 баллик тизим бўйича амалга оширилган ишларни доимий равишда муҳокама қилиб бориш;
- 110 баллик тизим бўйича бажарилган ишлар тўғрисида факультет йиғилиши ва кенгашларида ҳисобот бериб бориш;
- ўқув йили якунида кафедра электрон платформага жойлаштирилган баллар жамланмаси (2-илова) ни жадвални факультет декани, соҳа проректорлари тасдиқлаган ҳолда қайдномани Таълим сифатини назорат қилиш бўлимига тақдим этиш.

4.