Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги гулистон давлат университети


Семинар машғулотлари бўйича жорий назоратни баҳолаш мезонлари



Download 58,37 Kb.
bet8/10
Sana23.02.2022
Hajmi58,37 Kb.
#169870
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
голография

Семинар машғулотлари бўйича жорий назоратни баҳолаш мезонлари:

  1. 0-54 %. Талаба семинар машғулоти бўйича белгиланган тақдимотга умуман тайёргарлик кўрмаган ёки семинар мавзуси бўйича етарли маълумотга эга эмас. Тайёрланган реферат кўринишидаги ҳисоботининг мазмуни семинар мавзусига мос бўмаса.

  2. 55-70 %. Тавсия этилган адабиётларнинг айримлари билан мустақил ишлай олиши. Семинар мавзуси бўйича тайёрланган ҳисоботида айрим камчиликларга йўл қўйилиши. Тақдимот жараёнидаги саволларга тўлиқ жавоб бера олмаслиги.

  3. 71-85 %. Мавзу бўйича тавсия этилган адабиётлардан ташқари интернет маълумотларидан ҳам фойдланганлиги. Ёзма ҳисоботида акс эттирилган графиклар ва асосий формулаларга тўлақонли изоҳ бера олмаслиги. Тақдимот жараёнидаги саволларга берилган жавобларда айрим ноаниқликларга йўл қўйилиши.

  4. 86-100 %. Тавсия этилган адабиётларнинг барчасидан фойдалана олиши. Таҳлил қилиниб тегишли хулосалар чиқариши. Ҳисоботнинг назарий ва амалий томонлаприни мустақил фикрлаб илмий асослаб бера олиши. Семинар мавзусига тегишли мавзуларни назариясини тўғри ва тўла тавсифлай олиши. Тақдимот кўринишидаги маърузани мантиқан кетма – кетликда, методик жиҳатдан юқори савияда тушунтириб бера олиши.

Оралиқ назорат учун баҳолаш мезони

  1. 0-54%. Мавзу етарлича ёритилмаган: таърифи, қонун ёки қонуниятнинг математик ифодасини тавсифлашда қўпол хатоликлар мавжуд ва улар етарли даражада тавсифланмаган.

  2. 55-70 %. Мавзу қисман ёритилган: таърифи, қонун ёки қонуниятнинг математик ифодаси исботсиз баъзи бир хатоликлар билан тавсифланган, қонун ва қонуниятнинг татбиқлари ёритилмаган. Бирликлар тўғри келтирилган.

  3. 71-85 %.Мавзу тўла ёритилмаган:таърифи, қонун ёки қонуниятнинг математик ифодаси (исботсиз) келтирилган, бирлиги тўғри , тушунарли тавсифланган.

  4. 86-100 %. Мавзу тўла ёритилган:таърифи, қонун ёки қонуниятнинг математик ифодаси келтирилган, бирлиги ҳамда қонуннинг қўлланилиши тўғри тавсифланган.


Download 58,37 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish