Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси

Педагогик қобилият:

1. 
   Коомуникатив қобилият
   
2. 
   Креатив
   
3. 
   Ташкилотчилик
   
4. 
   Перцептив (педагогик зийраклик, эмпатия, интуиция)
   
5. 
   Конструктив
   
6. 
   Рефлектив
   

1. 
   Персептив қобилият – ўқитувчи талабанинг руҳий ҳолатини ҳис этиши, тушуна олиши орқали юзага чиқарувчи қобилият.
   
2. 
   Когнетив – ўқитувчининг атроф олам ҳақидаги билим доирасини кенгайтириш, тафаккурини шакллантириш, билим эҳтиёжларини ривожлантира олиши.
   
3. 
   Креатив – тадқиқотчилик характерига эга бўлиш, талабаларнинг ижодий тафаккурини жадал ривожлантириш.
   
4. 
   Эмпирик билиш – ҳиссий тажриба асосидаги билимлар ва уларнинг ягона манбаини ҳиссий тажриба деб тушуниш.
   
5. 
   Таълим менежери – таълим муассасасини замонавий менежмент қонунларига мувофиқ бошқарувчи мутахассис.
   
6. 
   Магистратура – бакалаврият негизида ўқиш муддати камида 2 йил бўлган аниқ мутахассислик бўйича олий таълим.
   
7. 
   Билиш – объектив борлиқнинг онгда акс этишининг олий шакли, ҳақиқий билимлар ҳосил қилиш жараёни:
   

• 
  Ҳиссий билиш – сезги, идрок, тасаввур орқали
  
• 
  Рационал билиш – тушунчалар, мулоҳазалар, ақлий хулосалардан ўтиб назарияда ўрин олади.
  

Шунингдек:
а) кундалик;
б) бадиий, илмий – табиат ва жамиятни билишга ажралади.

8. 
   Билим – борлиқни билиш жараёнининг амалиётда тасдиқланган натижаси.
   
9. 
   Интеллект – инсоннинг умуман билиш фаолияти, фикрлаш қобилияти: тушунча, тафаккур, ақл.
   

Маълумки, ўқитувчилик жуда катта санъатдир. Бу санъатга ўз-ўзидан эришиб бўлмайди. Чинакам ўқитувчи бўлиш учун: иштиёқи зўр, маҳоратли, қобилиятли, замон талабларига жавоб бера оладиган ўзининг илмий ижтимоий, сиёсий, педагогик фаолиятини изчиллик билан амалга оширувчи, ҳақиқий меҳнатсевар ва ватанпарвар кишиларгина эриша оладилар.