Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги бухоро дaвлaт университети

Tushunarlilik prinsipi. Tushunarlilik prinsipi о‘quvchilarni yosh 

xususiyatlari  qonuniyatlariga  va 

о‘kuvchilarni  rivojlanish 

darajalarini  ta’limiy  jarayonni  tashkil  etish  va  amalga  oshirishga 

mos kelishiga asoslanadi. 

Bolani  fikirlash  darajasiga,  tо‘plagan  bilimlari  hajmiga, 

о‘zlashtirgan malaka va kо‘nikmalariga mos bо‘lgan bilimlargina 

ularga tushunarli bо‘ladi. 

О‘quvchilar  olgan  bilim,  shakllangan  kо‘nikma  va  malakalar 

ularning  rivojlanish  darajasini  belgilasa,  shaxsiy  tajribasi  bilan 

isbot qilinib, amaliyotda qо‘llansa u bilim tushunarli bо‘ladi. 

Yangi  bilimni  maktab  о‘quvchisining  о‘zida  mavjud  bо‘lgan 

bilimlar va uning shaxsiy tajribasi bilan bog‘lash kerak. 

О‘quvchini fikrlash qobiliyatini shakllantirish kerak. 

Bilimni  tushunarli  bо‘lishga  imkon  beradigan  shart  sifatida 

bilishga qiziqish uyg‘otish lozim. 

О‘rganilayotgan  bilimlarning  maktab  о‘quvchisi  shaxsini  har 

tomonlama  rivojlantirishdagi  ahamiyati  va  zarurligini  tushinib 

yetish kerak. 

Tushunarlilik  prinsipida  yengildan-og‘irga,  aniqdan-noaniqqa, 

oddiydan-murakkablikka kabi qoidalarga rioya qilinadi.