Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги қарши муҳандислик иқтисолиёт институти


Мисол: ―Карбамид-формальдегид елимларининг ѐғочга адгезияси



Download 3,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet16/77
Sana24.02.2022
Hajmi3,89 Mb.
#190859
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   77
Bog'liq
Polimerlar ishlab chiqarish nanotexnologiyasi

Мисол: ―Карбамид-формальдегид елимларининг ѐғочга адгезияси 
юқори бўлади, чунки уларда метилол гуруҳлари ва ѐғочдаги гидроксил 
гуруҳлари билан кучли боғлар ҳосил бўлади‖.
Умумлаштириш: "Карбамид-формальдегид елимлари асосидаги 
елимланган ѐғоч материалларида метилол гуруҳлари ва ѐғочдаги гидроксил 
гуруҳлари билан кучли боғлар ҳосил қилиши сабабли адгезия юқори бўлади".
Синквейн методи
―Синквейн‖ – тингловчини ижодий фаоллаштиришга, фаолиятни 
баҳолашига йўналтирилган таълим машқи ҳисобланади. Синквейн-французча 
сўздан олинган бўлиб, бешлик деган маънони билдиради. ―Синквейн‖ 
методини амалга ошириш босқичлари:
1. 
Ўқитувчи талабаларга мавзуга оид тушунча, жараѐн ѐки ҳодиса 
номини беради. 
2. 
Талабалардан улар ҳақидаги фикрларини қисқа кўринишда 
ифодалашлари сўралади. Яъни, шеърга ўхшатиб 5 қатор маълумотлар 
ѐзишлари керак бўлади. 
У қуйидага қоидага асосан тузилиши керак: 
1-қаторда мавзу бир сўз билан (одатда от билан) ифодаланади. 
2-қаторда мавзуга жуда мос келадиган иккита сифат берилади. 
3-қаторда мавзу 3та харакатни билдирувчи феъл билан фойдаланилади. 
4-қаторда темага доир муҳокама этувчиларнинг ҳиссиѐтини 
ифодаловчи жумла тузилади. У тўрт сўздан иборат бўлади. 
5-қаторда мавзуни моҳиятини ифодаловчи битта сўз берилади. У 
мавзунинг синоними бўлади. 
Намуна: ―Матрица‖ сўзига синквейн тузинг. 
1. Матрица. 
2. Боғловчилик хусусияти. 
3. Хажм бўича тенг тақсимланган. 
4. Композитнинг бир жинслилигини таъминлайдиган 
керамик ѐки металл материал.
5. Компонент. 
20


“Кластер” методи
Фикрларнинг тармоқланиши ―Кластер‖ - бу педагогик стратегия бўлиб,
у тингловчиларни бирон бир мавзуни чуқур ўрганишларига ѐрдам бериб, 
тингловчиларни мавзуга тааллуқли тушунча ѐки аниқ фикрни эркин ва очиқ 
равишда кетма-кетлик билан узвий боғлаган ҳолда тармоқлашларига 
ўргатади. 
Фикрларни тармоқлаш қуйидагича ташкил этилади: 
1. Хаѐлга келган ҳар қандай фикр бир сўз билан ифода этиб кетма-кет 
ѐзилади. 
2. Фикрлар тугамагунча ѐзишда давом этавериш керак. 
3. Иложи борича фикрларнинг кетма-кетлиги ва ўзаро боғлиқлигини 
кўпайтириш. 

Download 3,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   77




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish