Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

7-МАШҒУЛОТ. МАТЕМАТИКА ЎҚИТИШДА НОАНЪАНАВИЙ 
ДАРСЛАРНИ ҚЎЛЛАШ УСУЛЛАРИ 
1.Математика дарсларида ноанъанавий усулларнинг аҳамияти. 
2 Математика ўқитишда баъзи ноанъанавий дарслардан фойдаланиш. 
Машғулотнинг 
мақсади: 
Математика 
дарсларида 
ноанъанавий 
усулларнинг 
аҳамияти, 
математика 
ўқитишда 
баъзи 
ноанъанавий 
дарслардан фойдаланиш ҳақида маълумотлар бериш ва амалий кўникма ва 
малакаларни шакллант ириш
. 
Машғулотни ўтказиш бўйича услубий кўрсатмалар
Маълумки математика дарслари ўқув материалларини турли курсатмали 
ўқув қуролларга, шунингдек муайян матеметик объектга боғлаб ўрганиш 
билан бошқа ўқув фанларидаги дарслардан ажратиб туради. 
Математика дарсларни ўтишда мавзуни ёритишнинг ғоявийлиги ва 
илмийлиги, қисқа ва тушунарли, таълим усули ва методлари ўхшаш 
бўлиши лозим.Ўқитувчи дарс жараёнида ташкилотчи сифатида иш кўриб, 
ўқувчиларнинг билим олиш фаолиятини, айниқса мустақил ишлаш 
фаолиятини 
таминловчи методларни қўллаши лозим. Математика 
таълимини ўрганишда бундай мустақил ишларида ноанъанавий усуллардан 
фойдаланиш катта аҳамият касб этади. 
Мана шу каби жиҳатларни ҳисобга олган ҳолда ушбу методик 
қўлланмада математик таълим-тарбия жараёнида самарадорликни ошириш 
масалалари юзасидан фикр юритилган. 
Таълим муассасаларида математика ўқитишнинг самарадорлигини 
оширишнинг муҳим шарти таълим жараёнларида ноанъанавий дарслардан 
фойдаланиш саналади. Юқоридагилардан келиб чиққан ҳолда математика 

---

таълимида қуйидаги ноананавий дарс усулларидан фойдаланишни ва 
уларни дарс давомида қўллашни тавсия этаман. 
Ўқитувчи ўрганилаётган боб ва мавзунинг таълимий, тарбиявий ва 
ривожлантирувчи мақсадлари ҳамда таълим мазмунидан келиб чиқиб, энг 
самарали дарс усулини белгиласа, дарснинг самарадорлиги ошади. 
Биз педагогларнинг асосий вазифамиз ватанпарвар, халқпарвар, ўз 
оиласини севадиган, она табиатни асраб авайлайдиган, мамлакатимиз 
равнақи ва ҳимояси учун хизмат қиладиган жисмонан соғлом, ватан ва 
жамият олдида ўз бурчи, маъсулиятини ҳис этадиган, комил инсонни 
тарбиялашдан ва жаҳон таълим стандартлари асосида ўқувчи талабаларига 
билим беришдан иборат. 
Бу борада ноанъанавий дарс усулларидан мавзуга мос тўғри 
фойдаланиш, уни дарс давомида тўғри қўллаш, кўргазмаликни ошириб 
бориш катта аҳамиятга эга. Зеро дарсни турли хил янги ва кўргазмали 
методларда ўтиш унинг илмлийлигини, методик савиясини ва самарали 
бўлишини таъминлашда катта аҳамиятга эга.