Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазириги

II. ФАННИНГ КВАЛИФИКАЦИОН ХАРАКТЕРИСТИКАСИ
Ўқувчилар фанни ўқиб тугатгандан сўнг қуйидаги билимларга эга бўлишлари зарур:

• 
  маълумотлар базаси моҳиятини билиш, иерархик ва реляцион маълумотлар орасидаги фарқларни ажратиш;
  
• 
  ER-модели модели хусусиятини билиш;
  
• 
  MS Access дастури тушунчаси;
  
• 
  оддий жадваллар, сўровлар ва формалар яратишни билиш;
  
• 
  1, 2 и 3 турдаги стандарт формалар хақида маълумотлар , нормаллаштириш мақсадларини билиш;
  
• 
  (Menüs) менюси, (Buttons) кнопкасининг ишини билиш, MS Accessда макрослар хақидаги маълумотларга эга бўлиш ;
  
• 
  SQL тилининг асослари, синтаксиси ва объектга йўналтириш тизимини билиш;
  
• 
  SQL тилида комплекс сўровларни лойиҳалаш, MS Accessда формалар ва ҳисоботлар билан ишлаш;
  
• 
  (Reports) ҳисоботлари, MS Accessда ички жадваллар ва ҳисоботлар;
  
• 
  MS Accessдаги сервис дастурлар, тармоқ таркибидаги маълумотлар базаси.
  

Фанни ўқиш жараёнида қуйидаги кўникмаларга эга бўлишлари зарур:

• 
  масаланинг қўйилиши бўйича Entity-Relationship-моделини лойиҳалашни;
  
• 
  MS Accessда оддий маълумотлар базаси тезкор яратишни;
  
• 
  MS Accessда оддий жадваллар, сўровлвр ва эргономик формаларни тузишни бажариш;
  
• 
  MS Accessда (Menüs) менюси ва (Buttons) кнопкаси ёрдамида бошқарув усуллари ва ҳодисаларини билиш;
  
• 
  SQL – сўровларини тузиш,таҳлил қилиш, тузатиш ва қидириш усулларини билиш;
  
• 
  MS Accessда комплекс сўровлар яратиш ва формаларда ҳисоб ишларини бажариш;
  
• 
  MS Accessда (Reports) хисоботлари , ички жадваллар ва ҳисоботлар тузиш ва яратишни;
  
• 
  MS Accessда сервис дастурлари билан ишлашни;
  
• 
  Тармоқ таркибида маълумотларни бошқаришни;
  

III. ФАННИНГ БОШҚА ФАНЛАР БИЛАН БОҒЛИҚЛИГИ.

“Маълумотлар базаси” фани “Дастурлаш I” фанидан олинган бошланғич билимларига асосланга ҳолда ўрганилади. Фаннинг мазмуни кенг кўламда фойдаланиладаган маълумотлар базаси,тизими, қоидалари ва олинган билим ва кўникмалар “Дастурлаш 2” фанини ўрганишда асосий таянч билимларини шакллантиришда катта аҳамиятга эга.