Ўзбекистон республикаси Олий ва ўрта махсус таълим

 
БОШЛАНГИЧ СИНФ УКУВЧИЛАРИГА ОНА ТИЛИ УРГАТИШНИНГ ЛИНГВИСТИК 
АСОСЛАРИ 
Мактабда укув предмети сифатида тилни урганиш тииизими тилнинг барча томонларини, яьни 
фонетикаси, лексикаси, суз яслиши ва грамматикаси (морфология ва синтаксис)нинг узаро ички 
борланишларига асосланади. 
Тилнинг барча томонлари узаро богланишининг купкирралилиги ва мураккаблиги, уларнинг 
диалектик бирлиги, аввало, унинг алока вазифасида намоён булади. Алока воситалиги тилнинг мухим 
хусусияти, асосидир. Бу вазифани тилнинг хар бир кисми бошка кисмлар билан узаро богланишда 
бажаради. Хар бир сузга хос булган товуш шакли кишиларга алока учун имконият яратади. Аммо 
сузнинг товуш курилиши, шакли мазмунсиз аклга тугри келмаганидек, узича яшамайди. Исталган 
товушлар йигиндиси эмас, балки маълум маъно билдирадиган товушлар йигиндисигина алока
максадига хизмат килиши мумкин. 
Маълумки, маъно билдирадиган товушлар йигиндиси суздир. Тилнинг лугат бойлиги, лсксикаси 
фикр ифодалаш-учун хизмат киладиган узига хос курилиш материалидир. 
Тилнинг лугати канчалик бой булса хам грамматикасиз у улик хисобланади. Тилнинг лугат бойлиги 
уз-узича алока вазифасини бажармайди. Алока максадида хизмат килиш учун лугат бойлигидаги сузлар бир-
бири билан грамматик жихатдан узаро богланиб, гап тузилади. Мана шу тузилган гап оркали фикр 
ифодаланади. 
Тилнинг хар бир томонининг хусусияти ундаги тил бирликларининг узига хослигида намоён булади. 
Фонетика учун бундай тил бирлиги нутк, товушлари, фонемалар; лексикология учун маъноси ва кулланиши 
нуктаи назардан суз; грамматика учун суз шакллари, шунингдек, суз бирикмаси ва гап; суз ясалиши учун 
морфема, тузилиши ва ясалиши тарафидан суз хисобланади. 
Суз, суз бирикмаси ва гап грамматик томондан купгина хусусиятларга эга. Сузнинг уз морфемик 
курилиши, узининг суз яслиш тури, бирор грамматик категорияси (шахс, сон, эгалик, келишик ва 
бошкалар), маълум синтактик вазифаси бор. Суз бирикмаси хам суз каби суз узгариши (купрок эргаш суз 
узгаради) шаклларига эга. Гап уз курилишига кура суздан сифат жихатдан фаркланади. суз узи алохида 
келганда мустакил маъно англатмайдиган морфемалардан тузилади, гапни ташкил этувчи кисмлар эса 
гапдан ташкарида хам мустакил лексик маъно билдиради, гап таркибида эса унинг маъноси яна 
ойдинлашади. Гап ва суз бирикмаси «курилиш материали» сифатида хилма-хил тузилган суздан 
фойдаланади. Гап учун катор синтактик хусусиятлар, шунингдск, тугалланган оханг хам характерлидир.
Шундай килиб. тилнинг хар бир томонининг узига хос хусусиятини куриб чикишнинг узи уларнинг узаро 
муносабатини. бир-бирига утишининг мураккаблигини таъкидлайди. Тилшунослик фани булимлари 
уртасидаги муносабатлар хам шунга ухшаш мураккабдир. 
Фонетика,лексикология билан хам, грамматика билан хам богланади. Товушлар, фонсмалар, 
бугинлар тилда алохида эмас, балки маълум лексик маъно билдирадиган суз таркибида яшайди. 
Фонетиканинг синтаксис билан богланиши, хусусан, хар бир гапда маъьлум охангда булишида 
куринади. Грамматик ва семантик жихатдан богланган сузлар мажмуаси маълум охангга эга булсагина гап 
хиобланадн. Бунда гапнинг мазмуни сузловчинпнг гапда ифодаланган охангига боглик булади. Шундай 
килиб, оханг гапда суз тартиби, ёрдамчи сузлардан фондаланиш, суз узгартишлар билан бирга гап тузиш 
усулларидан бири сифатида хизмат килади. 
Лексикология суз ясалиши билан жипс богланади; биринчидан, тилнинг лугат таркиби, асосан, тилда 
мавжуд булган сузлардан янги сузлар ясалиши хисобига тулдирилиб, бойиб боради; иккчидан, ясалган 
сузлар лексик маъноси ясама негизнинг моддий маъносига асосланади. 
Морфология лексикология ва суз ясалиши билан жипс богланган. Морфология,асосан, сузнинг 
грамматик хусусиятларини урганади. Сузнинг грамматик маъноси доимо лсксик маъноси билан бирга 
намоён буладн, шундай к.илиб, х.ар бир суз, бир томондан, шу сузга тсгишли булган маълум узига хос 
лексик-грамматик гурухнинг белгиларини билдиради, иккинчи томондан, у сузнинг уз лсксик маъноси 
булади. Суздаги мана шу умумий бирлик морфологияда, лсксикадан ажралмаган холда, лексика заминида 
урганилади.
Суз учун мук,аррар морфсмик таркибии характсрлии булииб, бунга сузгинг лсксик маъноси ва 
к,атор грамматик белгилари боглик. булади. Янги суз кайси усул билан ясалмасин, у доим грамматик 
шаклланади ва узининг лексик маъноси буладн. Хар бир суз туркумида суз ясалишининг характерли 
хусусиятларн мавжуд. Суз-нинг морфемик таркиби ва янги суз ясалиш усуллари тилшунослик фанининг суз 
ясалиши булимида, грамматика ва лсксикологиядан ажратилмаган х.олда урганилади. 

---

Морфология ва синтаксис х.ар томонлама у.заро богланади. Морфологияда, асосан, сузларнинг 
грамматик маъноси ва уни ифодалаш шакллари урганилади; синтаксисда сузларни узаро богланиб суз 
бирикмаси ва гап х.осил килиш усуллари, шунингдск, гап турлари, уларнинг мазмуни ва ишлатилиши 
урганилади. Суз морфологияда хам, синтаксисда хам урганилади, аммо урганиш объскти х.ар хил булади. 
Синтаксиснинг урганиш объекти гапдир; унда суз гап ёки суз бирикмасида бошка сузлар билан маъно ва 
грамматик жихатдан богланган х.олда урганилади. Морфологияда суз гапдан ташкарида х.ам урганилиши 
мумкин; сузга муайян лсксик-грамматик гурухга кирадиган сузлар билан узаро муносабати нуктаи 
назаридан каралади. Морфология ва синтаксисда сузга бундай х.ар хил ёндашиш уларнинг бир-бирига 
богликлигини инкор этмайди, аксинча, улар суз ва гапнинг узида яшайди. Сузлар суз узгариш тизимига эга 
булгани туфайли гаплар алока вазифасини бажаради. Шакл ясалиши ва суз ясалиши морфологияда 
урганилади, аммо гапда татбик, этилади, сузларнинг узаро богланиш к.оидаларини урганиш эса синтаксис 
сохасига тааллуклидир. 
Суз бирикмаси таркибидагисузларнинг узаро богланиш усулини аниклашда шу суз бирикмасига кирган 
суз туркуминиенг морфологик хусусиятлари хисобга олинади. Булар морфология ва синтаксисда бир-бири 
билан боглик холда урганиладиган тил ходисаларининг айримларидир.
Бу аник мисоллар морфология ва синтаксис бир-бирини такозо килса хам, грамматиканинг мустакил булими 
эканини таъкидлаш учун етарли. 
Келтирилган фикрлар бошлангич синф укувчиларига предметлараро ички богланишни хмсобга олган 
хрлда она тилини ургатиш методикасини белгилайди. 
1.Тилнинг барча (лексик, фонетик, суз ясаш, грамматик) томонлари ўзаро богликлигини ва 
уларнинг хар бири узига хос хусусиятларга эга эканини хисобга олиб, укувчилар тилни оргли 
узлаштиришлари учун тилнинг хар бир томони хусусиятларини ва улар уртасидаги богланишни 
узлаштиришлари зарур. 
1-4-синфларда она тилини урганиш тизими фонетика, лексикология, суз ясалиши ва 
грамматиканинг узаро богланиши мохиятини хисобга олган холда тузилади. Бу хол дастур материалларини
урганиш тартибини белгилашда хам, таълим иазмунини (дастур булимлари уртасидаги узвий богланишни ) 
аниклашда хам хисобга олинади. 
2. Тилнинг барча томонларининг бир-бирига таъсири унинг алока вазифасида намоён булади. 
Тилнинг асосий бирлиги сифатида аоока максадида сузни тугри талаффкз килиш ёки ёзиш,шк тилда 
сузлашувчибарча кишиларга бир хилда тушунарли булиши, гапда грамматик томондан тугри тузилиши 
керак. 
Шуларни хисобга олиб, кичик ёшдаги укувчилар тилнинг талаффузи, график, лексик, суз ясалиши ва 
грамматик томонларининг ухаро богланиши мохиятини тушунишлари учун дастур материалини 
урганишда тилнинг алока вазифаси етакчи экани назарда тутилади,яъни кишилар билан алока хараёнида 
тилнинг барча томонлари биргаликда фпйдаланиши хисобга олинади. 
Укувчиларда кузатиш, мухим нарсаларни сезиш куникмаларини шакллантириш, атроф-мухит 
хакидаги билимларини бойитиш билан бир пайтда уларнинг нуткини устириш вазифаси хам амалга 
оширилади.