Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таьлим вазирлиги

MA`RUZA MASHG’ULOTLARINING TA`LIM TEXNOLOGIYASI

		1.Darsni olib borish texnologiyasi
	Talabalar soni: 50-70 gacha		Vaqti:2 soat.
	mashg‘ulotning shakli		Informatsion baxs-munozarali dars
	Ma’ruza rejasi		1. Siyosiy institutlar va mafkuralar xilma xilligi tushunchasi, uning mazmun va mohiyati. 2. Milliy g’oya va siyosiy institutlar xilma-xilligi. 3. Siyosiy partiyalar faolligini oshirish va milliy g’oyani takomillashtirish.
	O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarning g‘oyalar va milliy g‘oya tipologiyasi to‘g‘risidagi tasavvurlarini kengaytirish.
	Pedagogik vazifa:			O‘quv faoliyatining natijasi:
	Pedagogik vazifalar: - Talabani qiziqtirish, bilim darajasini oshirish, yo‘naltirish, boshqarish; - Talabani faollashtirib, yangi mavzuning bayoni va uni mustahkamlashda hamkorlikka chorlab, maqsadga erishish; - An’anaviylikning noan’anaviylik bilan uyg‘unlashuviga muvaffaq bo‘lish			O‘quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Bilim darajasi yuksaladi; - Mustaqil fikrlash ko‘nikmalariga ega bo‘lib boradi; - Berilgan didaktik materiallarni o‘rganadi; - Yangi mavzuning bayoni va uni mustahkamlashda bevosita ishtirok etadi; - Mavzuni atroflicha o‘rganishga erishadi; - Faol harakat shakllanadi.
	O‘qitish usullari va texnika			Vizual ma’ruza,”Aql charxi”, “Klaster”, “FSMU” uslubi,
	O‘qitish vositalari			Kompyuter texnologiyasi (“Milliy g‘oya: asosiy tushuncha va tamoyillar” fanidan elektron o‘quv uslubiy majmua) Slaydlar
	O‘qitish shakli			Jamoa bo‘lib ishlash
	O‘qitish shart-sharoitlari			Texnik vositalar bilan ta’minlangan, o‘qitish usullarini qo‘llash mumkin bo‘lgan o‘quv xona.
	Monitoring va baholash			Kuzatish, og‘zaki nazorat, savol-javobli so‘rov, o‘quv topshiriq.

4.2.Darsning texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1 bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. Haftaning eng muhim voqealariga to‘xtalib, talabalar “Aqlini charx” lab oladi. 1.2.Ma’ruzaning mavzusi, rejasini e’lon qiladi (1-ilova)	Tinglaydi, mavzu nomini yozib oladi
2 bosqich. Asosiy jarayon (60 daqiqa)	Mavzuni berilgan reja asosida “Klaster” usulidagi taqdimotlardan foydalangan holdo‘a yoritadi. (2-ilovalar to‘plami)	Yozadi, savolga javob beradi.
	2.2.Mavzuni mustahkamlash jarayoni «Kichik guruhlarda ishlash» orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi. “FSMU” texnikasidan foydalangan holda guruhlarga topshiriqlar beradi (3-ilova). Guruhlarda ishlashga yordam beradi Qo‘shimcha ma’lumotlardan foydalanishga imkon yaratadi. Diqqatlarini kutiladigan natijaga jalb qiladi. Har bir guruh topshiriqlarini - qog‘ozlarga tushirib, taqdimotini o‘tkazishga yordam beradi, bilimlarini umumlashtiradi, xulosalarga alohida e’tibor beradi.	Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadi. Guruhlarda ishlaydi.
3 bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1 Mavzu bo‘yicha umumiy xulosa qilinadi.	Tinglaydi
	3.2. Talabalarning baholash mezonlarini e’lon qilinadi	Yozib oladi
	3.3. Navbatdagi mustaqil ish topshirig‘ini ekranga chiqaradi (4-ilova)	Javob yozadi

1-ilova: