Ўзбекистон республикаси олий таълим,фан ва инновациялар вaзирлиги навоий давлат педагогика институти

 
Таянч докторант билимига, кўникма ва малакасига қўйиладиган 
талаблар 
Назарий-методологик 
курсни 
ўзлаштириш 
жараёнида 
амалга 
ошириладиган масалалар доирасида докторант: 

---

– тадқиқотлар натижаларига асосланиб, муаммонинг моҳиятини 
билимдонлик билан баён қилиши, илмий хулосалар ва тавсияларни аниқ ва 
лўнда шакллантиришни 
билиши зарур; 
-
Ўзбекистон тарихини чуқур билган ҳолда уни жаҳон тарихи билан 
уйғунликда ва қиёсий атрофлича таҳлил эта олиш; 
-
тарихий жараёнлар бўйича ўз қарашларини илмий асослаш ва 
ифодалаш;
 
-
миллий мустақиллик ва умуминсоний тараққиёт ғоялари билан амал 
қиладиган фаол ҳаётий дунёқарашга эга бўлиш;
 
-
тарихий жараёнлар тахлилида холислик, хаққонийлик ва тарихийлик 
тамойилларига амал қилиш;
 
-
замонавий жараёнлар моҳиятини англаб етиш ва таҳлил эта олиш;
 
-
янги билимларни мустақил эгаллай олиш;
 
-
ўз илмий фаолиятини ташкил эта олиш
. 
- замонавий ахборот-коммуникация технологиялари ёрдамида жаҳон фан 
ва техникаси ривожланишининг замонавий тенденциялари тўғрисидаги 
ахборотларни мақсадли излаш ва уларнинг натижаларини пухта ишлашга 
доир 
кўникмаларни эгаллаши зарур;
– илмий натижаларни амалиётга жорий этиш; тегишли давлат, тармоқ 
илмий-техника дастурлари ва бошқа тадбирлар лойиҳаларини ишлаб чиқиш, 
уларнинг мониторингини олиб бориш ҳамда уларни амалга оширишда фаол 
қатнашиш; илмий тадқиқот натижаларини ўкув жараёнига жорий этишда 
замонавий педагогик технологиялардан фойдалана олиш 
малакаларини 
эгаллаши керак.