Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим жараёнини мавзувий режалаштириш

МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”

Гурух			Каттагурух
Мавзу			Мавсумий ўзгаришлар
Давр			Март. 2-хафта
Ривожланишсохаларибуйичамаксадлар		Жисмонийривожланишвасоғлом турмуштарзинишакллантириш.		Харакатчанлик фаоллигини,тезлигини ошириш,хавфсизлик қоидаларига риоя қилишни ўргатиб бориш.
		Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.		Ўз хатоларини англай билиш ,ўз хиссиётини ,хулқини бошқара билиш,мураккаб вазиятлардан конструктив чикиш йўлларини топишни ўргатиш.
		Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.		Жамоавий мухокамаларда иштирок этиш,ёзиш малакалари ва воситаларидан фойдаланиш луғат бойлигини ошириш.
		Билиш(англаш)орқали ривожланиш .		Мавсумий ўзгаришлар хақидаги тушунчаларини мустахкамлаш, геометрик шаклларни ажратиш,сон таркиби билан таништириш.
		Ижодийривожланиш.		Ижодий фаолликни ошириш,табиат гўзаллигини кўра билиш,мусиқа фонетик тузилиши хақида тасаввурини ошириш.
Ривожлантиришмарказлари				Ўқувтарбиявийфаолият
				Душанба	Сешанба	Чоршанба	Пайшанба	Жума	Ресурслар,изох
Марказларда мустақил Фаолият	Қурилишваконструкциялашмаркази+математика			Боғда		Қушлар учун уйча			Картон,қалам,ип,лего тўплами
	Сюжет-роллиўйинларвадраммалаштиришмаркази			Кичик боғбонлар		Кийимдукони			Ниқоблар,кийим на- муналари,боғ анжомлари топлами
	Тилва нутқ маркази			“Бахор “ расми орқали сухбат.		Бахор хақида топишмоқлар.			Мавзуга оид расм “йил фасллари” ди- дактик ўйинлар.
	Илм–фанватабиатмаркази			Бахор кўринишлари.		Деразада боғ.			Боғ анжомлари,тувак қўлқоблар.
	Санъатмаркази			Расм’’Гуллаган дарахт’’		Аппликация”Бахор”			Қоғоз,рангли борлар рангли қоғоз,елим, мавзуга оид расм.

МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”

Гурух			Каттагурух
Мавзу			Халқ манбалари.Наврўз байрами.
Давр			Март. 3-хафта
Ривожланишсохаларибуйичамаксадлар		Жисмонийривожланишвасоғлом турмуштарзинишакллантириш.		Мўлжалга олиш,ўз харакатларини бошқара билиш,гигиена қоидаларига мустақил риоя қилиш малакасини мустахкамлаш.
		Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.		Катталар ва тенглошлари билан мулоқот қилиш ,шахслар аро муносабатлар.
		Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.		Ўз тасаввурларини ифодалай билишни, қулай грамматик шакллар ва гапконструкцияларидан фойдаланиш
		Билиш(англаш)орқали ривожланиш .		Миллий байрамлар ,анъаналар,урф –одатлар билан таништириш, элементар арифметик хисобларни амалга оширишни ўргатиб бориш.
		Ижодийривожланиш.		Жамоа бўлиб ишлашга ўргатиш,ўз –ўзини назорат қилиш,санъатга қизиқишини ошириш.
Ривожлантиришмарказлари				Ўқувтарбиявийфаолият
				Душанба	Сешанба	Чоршанба	Пайшанба	Жума	Ресурслар,изох
Марказларда мустақил фаолият	Қурилишваконструкциялашмаркази+математика			Пирпирак		Табиат материалларидан мозайка.			Табиат материалла- ридан намуналар кортон,таёқчалар.
	Сюжет-ролли ўйинлар ва драммалаштириш маркази			Ошхона.Байрамона таомлар.		Бизнинг махаллада Наврўз.			Идишлар тўплами ниқоблар,расмлар миллий кийим наму- налари.
	Тил ва нутқ маркази			Наврўз байрами хақида сухбат.		Мақоллар.			Мавзуга оид суратлар.
	Илм–фанватабиатмаркази			Табиатда сувнинг ўрни.Тажрибалар.		“Бу қачон бўлади?” Дидактик ўйин			Тажриба учун идиш- лар,дидактик ўйин, расмлар.
	Санъатмаркази			Расм.”Наврўз”		Аппликация.”Миллий матолардан гуллар”			Мато қийқимлари гул андозалари, рангли қаламлар, қоғоз.

МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”

Гурух			Каттагурух
Мавзу			Хашоротлар
Давр			Март. 4-хафта
Ривожланишсохаларибуйичамаксадлар		Жисмонийривожланишвасоғлом турмуштарзинишакллантириш.		Соғлом овқатланиш хақида тасаввурларини кенгайтириш,гигиена қоидаларига мустақил риоя қилиш.
		Ижтимоий–хиссий(эмоционал)ривожланиш.		Жамоа хиссини ривожлантириш,ўзгагаачиниш хиссини тарбиялаш,кайфиятини кўтара билишни ўргатиш.
		Нутқ,мулоқот,ўқишваёзишкуникмалари.		Сўз маъносини тушунтира билиш,синоним ва антонимларни топиш.
		Билиш(англаш)орқали ривожланиш .		Теварак атрофдан маълумот олишга қизиқишни ошириш.
		Ижодийривожланиш.		Шакл ва рангларни ифодалаш,харакат жозибасини,санъатга қизиқишини ошириш.
Ривожлантиришмарказлари				Ўқувтарбиявийфаолият
				Душанба	Сешанба	Чоршанба	Пайшанба	Жума	Ресурслар,изох
Марказларда мустақил фаолият	Қурилишваконструкциялашмаркази+математика			Бол арилар ини		Капалак			Қурилиш тўплами, картон,гул қоғоз,ип
	Сюжет-роллиўйинларвадраммалаштиришмаркази			“Ниначи ва чумоли”матал.		Касалхона.			Ниқоблар,тиббий туплам.
	Тилва нутқ маркази			Синоним ва антонимлар		“Хашаротлар” дидактик ўйин.			Расмлар,карточкалар,дидактик ўйин.
	Илм–фанватабиатмаркази			Чумоли мехнати.		Фойдали ва зарарли хашаротлар.			Мавзуга оид расмлар,ўйинчоқ хашаротлар.
	Санъатмаркази			Лой иши.’’Ниначи’’(узиб ёпиштириш)		Расм.”Бахорги боғ”			Қоғоз,пластилин,ниначи расми,бўёқлар,мўйқалам.

МАРТ
ОЙ МАВЗУСИ “ГЎЗАЛ БАҲОР”


1 хафта“Онамнинг куни”
Курилишваконструкциялашмаркази+математика
“Онам учунгулдаста“
Мақсад:алохида қайчи билан ишлаш малакасини мустахкамлаш ,қушимча безак бериш,алохида кисимлардан бутунни ясаш.
Керакли жихозлар:турли гулдасталар расми,намуна,махсус чуплар,креп когози.
Фаолият бориши:
1.Гуллар расмини томоша килиш.
2.Намунани куриб чиқиш.
3.Топшириқ кетмакетлигини тушунтириш.
4.Мустақил фаолият.
5.Гулдасталарни солиштириш.Рахбатлантириш.
Қушимча:безаклар беришни таклиф етиш (капалаклар,тасмалар).
Нималарга эътибор бериш:қайчидан эхтиеткорона фойдаланиш,уз тасаввурларини ифодалай билиш.
Сюжет-ролли уйинлар ва драммалаштириш маркази.
“Онам учун кутилмаган совга”
Мақсад:яқинларга хурсандчилик ,яхши кайфият улашиш,яхшилик қилишга ундаш.
Кераклижихозлар:ниқоблар,фотосуратлар,сунъий гулдаста,”торт”.
Фаолият бориши:
1.Болаларга савол билан мурожат килиш “Онажонларни қандай хурсанд килиш мумкин?”
2.Керакли жихоз танлаш.
3.Сахна куриниш.
4.Анализ.
Қушимча:она хақида шеърлар,мусиқий дақиқалар.
Нималарга эътибор бер иш:узида ишонч уйготиш.
Тил ва нутқ маркази
“Онамнинг сурати”
Мақсад:нутқни ривожлантириш,инсон юз куринишини тасвирлаш,лугат бойлигини ошириш.
Керакли жихозлар:АКТ,”Она”мавзусида слайдлар,фотосуратлар.
Фаолият бориши:
1.Сла йдлар томоша қилиш.
2.Фотосуратлар орқали сухбат.
3.Онажонларни тасвирлаш.
Қушимча:”Кичкинтойнинг онасини топ”дидактик уйин.
Нималарга эътибор бериш:йуналтирувчи саволлар бериш.
Илм-фан табиат маркази
“Қуеш-еруқлик ва иссиқлик манбаи”
Мақсад:табиат ходисалари хақида тасаввурларини бойитиш,инсон хаетида,табиатда қуешнинг урини.
Керакли жихозлар:АКТ,”Сайералар”мазвусида слайдлар,мавзуга оид расимлар,еритгич(фонар).
Фаолият бориши:
1.Слайдлар томоша қилиш.
2.Расмлар орқали сухбат
3.Еритгич ердамида тажрибалар.
4.Мухокама,хулоса.
Қушимча:мусиқий дақиқалар, “Қуешжон”шеърини уқиб бериш.
Нималарга эътибор бериш:болалар қизиқишларига ахамият бериш,қушимча саволлар.
Санъат маркази
Расм”Онам учун табрикнома”
Мақсад:табрикномага безаклар беришни ургатиш,тасвирий дидни тарбиялаш.
Керакли жихозлар:табрикномалар намунаси,қогоз,рангли қаламлар.
Фаолият бориши:
1.Намуналарни куриш.
2.Топшириқ кетмакетлигини тушунтириш.
3.Мустақил фаолият.
4.Таклифномалар кургазмаси.
Қушимча:безаклар беришни таклиф этиш,онажонлар исмларини езиш.
Нималарга эътибор бериш:ижодий ендошув.
Қурилиш ва конструкциялаш маркази+математика
“Байрамона дастурхон”
Мақсад:конструктив ечимлар топиш,қисмлардан бутунни хосил қилиш.
Керакли жихозлар:қурилиш туплами ,кубиклар,лего топлами,идишлар,мавзуга оид расм.
Фаолият бориши:
1.Расмларни томоша қилиш.
2.Керакли жихозларни танлаш,топширик кетмакетлигини тушунтириш.
3.Моделлаштириш.
Қушимча:байрамона дастурхонга онажонларни таклиф этиш,қушиклар ва шерлар.
Нималарга эътибор бериш:дустона муносабатлар,жамоа хиссини тарбиялаш.
Сюжет-ролли уйинлар ва драмалаштириш маркази
“Биз онам дастерлари”(Ошхона)
Мақсад:хужалик юритиш хақидаги тасаввурларини бойитиш,узаро ердам ва гамхурлик қилишни ургатиш.
Керакли жихозлар:фартуклар,уйинчоклар,ошхона туплами,расмлар.
Фаолият бориши:
1.Расмларни томоша қилиш.
2.Ролларни тақсимлаш.
3.Ролли уйин.
Қушимча:рол алмашиш.
Нимага эътибор бериш:мулокот,бошқалар фикрини тинглай билиш.
Тил ва нутк маркази
“Одобли сузлар”
Мақсад:лугат бойлигини ошириш,янги сузлар тузиш.
Керакли жихозлар:карточкалар,расм,“Мулойимлик”дидактик уйин.
Фаолият бориши:
1.Карточка ва расмларни болаларга тарқатиш.
2.Сузларни куринишини узгартириш.
3.,“Мулойимлик”дидактик уйин.
Қушимча:болалар исмларини мулойимлик билан этиш,бош товушларни этиш.
Нимага эътибор бериш:узаро дустона муносабатлар .
Илм-фан маркази
“Қуешли қуенчалар”
Мақсад:қуеш нурлари ва акси хақидаги тасаввурларни бойитиш,предметлар хусусиятларига қизиқиш ошириш.
Керакли жихозлар:кузгучалар,қуеш расмлар,еритгич(фонар).
Фаолият бориши:
1.Қуеш ва хусусиятлар хақида ухбат.
2.Кузгучалар ва еритгич ердамида тажрибалар.
3.”Қуешли қуенчалар”уйини.
Қушимча:АКТ,“Қуеш бизга мехрибон”мавзусида слайдлар,шъер,мусикийдақиқалар.
Нимага эътибор бериш:теварак атроф,табиат ва ходисалар хақида малумот олиш.
Санъат маркази
Лой иши”Гулдон”
Мақсад:композиция тузиш,безак бериш,пластилин узиш ердамида ясашни ургатиш.
Керакли жихозлар:пластик стаканлар,пластилин,чиганоқлар,мунчоқлар,намуналар,
гулдон расми.
Фаолият бориши:
1.Намуналар ва расмларни томоша килиш.
2.Топширик кетмакетлигини таништириш.
3.Топширикни мустакил бажариш.
4.Кургазма.
Қушимча:“Синган гулдон”хикоясини уқиб бериш.
Нимага эътибор бериш:гигиена қоидалари,хает мухофазаси қоидаларига эътибор бериш.
Санъат маркази
Аппликация”Қувноқ қуешча”
Мақсад:бурттирилган аппликация усулларини ургатиш,қисмларданбутунясаш.
Керакли жихозлар:рангли қогоз,қайчи,елим,қуеш расми,намуна.
Фаолият бориши:
1.Намуна ва расмларни куриш.
2.Деталлар тайерлаш.
3.Мустақил фаолият.
4.Гурухимизни еритамиз(кургазма).
Қушимча:қуеш хақида қушиқ.
Нимага эътибор бериш:хает мухофазаси ва гигиена қоидаларига эътибор бериш.
Март