Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Жиҳоз ва материаллар: қоғоз, элим, қайчи, рангли қоғоз, оқ қоғоз, бўёқлар, пеçэте, 
ҳайвон туюлсада. 
Фаолиятни олиб борилиши: 
1. Ўзбекистон ҳайвонларини эсланг. 
2. "Ўзбекистон ҳайвонлари" мавзусидаги дастур учун ғояни танланг. 
3. керакли маълумотни танланг; 
4. Болалар ижодий иши. 
Қўшимча қисм: болалар асарлари кўргазмасини ташкил этиш. 
Эътиборга молик жиҳати: иш вақтида ҳиссий муносабат; билимларни ижодий қўллаш 

---

143 
АПРЕЛЬ 
Ой мавзуси: «Ер сайёраси– умумий уйимиз» 
Гуруҳ 
Тайёрлов гуруҳи_____________________________ (номи)
Мавзу 
Гуллаган баҳор 
Давр 
АПРЕЛЬ ойининг 1 ҳафтаси 
Ривожланиш 
соҳаларига доир 
мақсадлар 
Жисмоний ривожлантириш ва 
соғлом турмуш тарзини 
шакллантириш
Боланинг ақлий, шахсий ва жисмоний ривожланишини таъминлаш. Соғлиқни сақловчи 
технологиялар воситаси соғлом турмуш тарзини тарбиялаш, элементар меҳнат фаолияти 
жараёнида шахсан иштирок этишни тарбиялаш.
Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш 
Табиатга бўлган муҳаббат ва табиатга эҳтиёткорона муносабатда бўлиш ҳиссини тарбиялаш.
Нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзув 
малакалари
Қаратилган нутқни тинглаш ва тушуниш кўникмасини шакллантириш. Саволларга жавоб бериш, 
жамоавий суҳбатда иштирок этиш. 
Билишни ривожлантириш 
Йил фаслларининг ўзгариши ҳақидаги билимларни шакллантириш, баҳор фаслида табиатда содир 
бўладиган ўзгаришлар ҳақида тасаввурлар ҳосил қилиш.
Ижодий ривожланиш 
Расм чизишнинг ноанъанавий техникасини қўллаш, тегишли ранглар гаммасини танлай билиш, 
қоғоз вароғида предметларни фазода жойлай билиш.
 
Ривожланиш маркази 
Таълим-тарбиявий фаолият