Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Қўшимча қисм: "Сумалак" қўшиғига ҳамроҳлик қилади:
Эътиборга молик жиҳати: меҳмонларни қабул қилиш қоидаларини кузатиш қобилияти. 
Тил ва нутқ маркази 
Жумбоқ топиш ва расмни тасвирлаш. 
Мақсад: у қисмлардан бирликни тўплаши, қисқача тавсифловчи ҳикояни тўплаши 
мумкин. 
Жиҳоз ва материаллар: мавзу бўйича муаммолар тасвирланган расмлар. 
Фаолиятни олиб борилиши: 
1. Жумбоқли тарқатмани танланг. 
2. Тасвирдаги умумлаштирувчи сўзларни номланг. 
3. Таърифловчи ҳикояни тузинг. 
Эътиборга молик жиҳати: 
1. Расмда ҳикоя қилиш мумкин. 
2. 3-5 ёки ундан ортиқ сўзларни ўқийди. 
3. Тасвирни тавсифлашда, у белгилаш ва таққослашни танлаши мумкин. 
Фан ва табиат маркази. 
Буғдой доналари билан тажриба 
Мақсад: ўсимликлар ўсиши ҳақида болаларга қараш 

---

137 
Жиҳоз ва материаллар: экиш учун трай, дока, буғдой уруғи, сув, кузатиш варақаси, 
болалар учун плиталар 
Фаолиятни олиб борилиши: 
1. Кузатув кетма-кетлиги: бир неча ҳужайрадан ажратилган лаганда, нам дока 
(момиғпахта) парчаланади. 
2. Кейин тайёрланган буғдой уруғи қўйилади 
3. Болалар уруғларни чўктиришни кузатишади, тарихни тузадилар, эскизлар 
Эътиборга молик жиҳати: 
1. Уруғларни уруғлантириш учун намлик, иссиқлик маълум шарт-шароитларни яратиш 
керак. 
2. Тўғридан-тўғри қуёш остида турманг. 
3. Хавфсизлик. 
Санъат маркази. 
Ўроқ далалари. Моделлаштириш. 
Мақсад: алоҳида-алоҳида қисмлардан ўрикнинг гуллари бўлиши мумкин. Чўчқалар ва 
гулларнинг таркибини яратади. 
Жиҳоз ва материаллар: гил, вайроналар, кичик қисмларни, элимларни, мато ва қоғоз 
салфеткаларини лойиҳалаш учун кичик бонcуклар. Намуналар, ўрик новдалари, ваза.