|
Ресурслар, иловалар
Қуриш-ясаш ва математика
|
“КЛУМБА “
|
“Куш уяси” макети
|
Асбоблар
учун яшик
|
|
“Куш
уяси”
|
Дурадгоришкуроллари ,картон,буёк,ллего,конструктор.
|
Сюжетли-ролли ўйинлар ва драммалаштириш
|
|
|
Дурадгор,
Курувчилар-яхши ишчилар
|
«Гуллардукони
|
|
Никоблар,махсускийилар,расм,
|
Нутқ ва тил
|
“Бахор келди”хикоя тузиш
|
Т/Уйин “гапни давом эттир “Бахор”
|
Т/Уйин
“мусика асбоблари” гап тузиш
|
Бахоргулларихакидашеьрёдолиш
|
Кушлархакидатопишмоклар
|
Сюжетлирасм,мусикаасбоблари,АКТ
|
Фан ва табиат маркази
|
“Зоомагазин”куш учун дон
|
|
«кушларга дон берамиз»
|
|
Расмларнийиг»кушларниноминиайт
|
АКТ,дон,кушкафаслари ,
|
Саньат маркази
|
Расм:”Келди Бахор”
|
Аппликация “Гуллаган дарахт”
|
Расм:
«Хужаликбуюмлари»
|
Оригами
«ЛОЛА»
|
|
Когоз,рангликогоз,буёк,муйкалам,кайчи,хуж.буюмлари.
|
АПРЕЛЬ
ОЙ МАВЗУСИ: “ЕР САЙЁРАСИ-УМУМИЙ УЙИМИЗ ”
Гуруҳ
|
__________________ номли катта гуруҳи
|
Мавзу
|
Коинотсирлари
|
Давр
|
Апрельойининг 2 хафтаси
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши;
|
Сигнал асосидаюгуриш,узжойинитопиш,оёкучидатовондаюради.
Коптокниюкоригамотибуниилиболади.
|
ижтимоий-ҳиссийривожланиш;
|
Куркув ва хавф хатарни тушунади.
Таниш булган инсонлар билан осон гаплаша олади.Космонавтдек хиссиётларини намаён этади.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари;
|
10 гача булган сонни билади ,асосий рангларни (ок,сарик,кизил,яшил,кук,кора) ажратади. Богланган нутклар асосида гап тузади. Ихтиёрий хикоя килади.
|
билишжараёниниривожланиши;
|
Фикрларини якунлай олади.Фазовий янги сузларни узлаштиради. Коинот хакида билимга эга булади.
|
ижодий ривожланиш.
|
Кичик сценарий уйлаб уни сахнада курсата олади.Уз фикрини жамоада намоён килади.
|
Ривожланиш марказлари
|
Таълим-тарбиявий фаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар, иловалар
|
Қуриш-ясаш ва математика
|
“Лунаход “
|
Капсула
|
Ракета
|
|
“Куш
уяси”
|
Курулишблоклари,лего,конструкторкубиклари
|
Сюжетли-ролли ўйинлар ва драммалаштириш
|
|
Мен космонавт
|
|
Белка ва Стрелка
|
|
Никоблар ,расмликургазма,ранглирасмлар
|
Нутқ ва тил
|
Куёш системаси хикоя
|
“Мен космонавт “ихтиёрий хикоя
|
|
«Ер,ойва ракета» кайтахикояКоракалпокх.эр.
|
М.Улугбекасарибнтанишиш
|
АКТ,сюжетдлирасмлар,материаллар,телескоп.
|
Фан ва табиат маркази
|
Хаво хусусиятлари (тажриба)
|
|
|
Сувхусусиятлари (тажриба)
|
Телескоп билантанишиш
|
Сув,телескоп,кургазма,
АКТ
|
Саньат маркази
|
Расм: Капсула
|
Расм: Спутник ракета (кафтлар билан)
|
Аппликация «Бизойгаучамиз»:жамоаиши
|
Лой : «Белка ва Стрелка ойгаучди.»
|
|
Қоғоз А4, рангли қоғоз, бўёқлар, табиий материаллар, муляжлар
|
АПРЕЛЬ
ОЙ МАВЗУСИ: “ЕР САЙЁРАСИ-УМУМИЙ УЙИМИЗ ”
Гуруҳ
|
__________________ номли катта гуруҳи
|
Мавзу
|
Ер куни
|
Давр
|
Апрельойининг 3 хафтаси
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши;
|
Гинастика деворига чикади,предметлар орасидан эмаклаб утади.майда ва йирик кадамлар билан товон ва оек учида юради.Ажойиб халтачадан предметларни пайпаслайди.
|
ижтимоий-ҳиссийривожланиш;
|
Хаяжон сабабини билади.Асардаги вокеа ходисаларни хаяжон билан эшитади.Оилада ва гурухда мехнат фаолиятида катнашади.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари;
|
Умумлашган сузларни предмеиларга нисбатан жойлашишини (олдида,устида) ишлатади. Сюжетли расм оркали хикоя тузади.интонация билан тугри ифодалайди.
|
билишжараёниниривожланиши;
|
(+,-,=) белгиларини тушуниб фойдаланади. Икки ракамдан иборат мисол тузади. 10 гача мисол туза Атрофдаги инсонлар муносабатини тушунади. Инсон хаётида табиатнинг мухимлигини тушунади.ди.
|
ижодий ривожланиш.
|
Табиат ташландик материалларидан фойдаланиб кул иши яратади. Узи яратган кул ишини намаён килади. Тенгдошлари билан ижодий уйин уюштиради.
|
Ривожланиш марказлари
|
Таълим-тарбиявий фаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар, иловалар
|
Қуриш-ясаш ва математика
|
Болалар майдончаси
|
“Хавфли белгилар”
|
Хиёбон
|
Келажакшахри
|
Сумалак учун учок
|
Курулишблоклари,лего,конструкторкубиклари
|
Сюжетли-ролли ўйинлар ва драммалаштириш
|
“Оила”
|
Мультфилмдаги менинг севимли кахрамоним”
|
“Уй курамиз”
|
«Хайвонот боги»
|
“Сумалак пиширамиз”
|
Никоблар ,расмликургазма,ранглирасмларфото суратлар ,мультфилм
|
Нутқ ва тил
|
“Менинг дустим” хикоя тузиш суратга караб
|
Т/машк:
“Дустимга кандай ёрдам бераман” гапни давом эттириш
|
Т/машк: «Мен Узбекисмтонбиланфахрланаманчунки….»гаптузиш
|
«Тошкент» шеьр
ёдолиш
|
«Навруз !» хакидашеьр
|
АКТ,сюжетдлирасмлар,материаллар,
|
Фан ва табиат маркази
|
Бугдой уругини ивитиш ва экишга тайёрлаш
|
|
|
Тайёрланганбугдойуругинисумалаккаиайёрлаш.
|
Бугдой,ун,кострюля,сочикдастурхон.
|
Саньат маркази
|
Расм:”Менинг дустим”энг кучли инсон бу....
|
Жамоаиши (коллаж) «МенингТошкентим»
|
Аппликация :»Наврузбайрами»
|
Қоғоз А4, рангли қоғоз, елим,кайчи
|
АПРЕЛЬ
ОЙ МАВЗУСИ: “ЕР САЙЁРАСИ-УМУМИЙ УЙИМИЗ ”
Гуруҳ
|
__________________ номли катта гуруҳи
|
Мавзу
|
Коинотниасра
|
Давр
|
Апрельойининг 4 хафтаси
|
Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадлар
|
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши;
|
Турли усуллар билан сакраш сигналга риоя килиш,бир оеклаб сакрайди.. Когозни чизик буйича мустакилкесади.Пиёдаларйулакчасиасосийкоидаларинибилади.
|
ижтимоий-ҳиссийривожланиш;
|
Мустакил машк танлайди.Килган айб ишини хис килади.катталарга мухтожликни сезади.катталар кумагисиз мустакил ,эркин харакат килади.
|
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари;
|
Ихтиёрий хикоя тузади.Янги сузларни ишлатади.Узоро мулокатга киришади ,савол беради.бармоклар ёрдамида машк бажаради ,штрих усулидан фойдаланади.
|
билишжараёниниривожланиши;
|
Предметларни тенглигини гурухлаш ва таккослаш.Предметларни узунлиги,эни ,баландлиги,кенглигини таккослайди.
|
ижодий ривожланиш.
|
Саньат асари хакида тушунчага эга .Костюмни буяйди.
|
Ривожланиш марказлари
|
Таълим-тарбиявий фаолият
|
Душанба
|
Сешанба
|
Чоршанба
|
Пайшанба
|
Жума
|
Ресурслар, иловалар
|
Қуриш-ясаш ва математика
|
Чикиндиларни ишлаб чикариш корхонаси
|
Машина
|
Ердамчи роборт
|
Навбатчироборт
|
|
Лнго,Машина АКТ
|
Сюжетли-ролли ўйинлар ва драммалаштириш
|
“Ер юзини чикиндилардан куткарамиз”
|
Онамга ёрдамчи
|
|
Мен богдакандайердамбераман
|
Уйинчокларустахонси
|
АКТ,бузулгануйинчоклар,саватча.
|
Нутқ ва тил
|
Корейс халк эртаги
|
|
|
Хикоякилиш «Федориногайгуси» шеьри
|
«Мой Додыр»шеьриниёдолиш
|
АКТ,сюжетдлирасмлар,материаллар,
|
Фан ва табиат маркази
|
Ер майдониУруг сепишга тайёрлаш,сабзавот экишга тайёрлаш.
|
|
|
Уругсепиш ,сабзавотвазелинэкиш.
|
Экишмайдони,уругларбелкурак ,хаскаш,челак
|
Саньат маркази
|
Жамоа иши аппликация “Келажакдаги коинот”
|
|
Лой:»кичкинтойларучунуйинчок»
|
Расм:дадамустахонасида
|
Қоғоз А4, рангли қоғоз, бўёқлар, лой, муляжлар
|
АПРЕЛЬ 1 ҲАФТАСИ «ЕР САЙЁРАМИЗ –УМУМИЙ УЙИМИЗ»
Қуриш-ясаш, математика маркази
«КЛУМБА» ГУЛЛАР УЧУН
Мақсад:турли ҳажмли геометирик фигуралардан (куб,ғишт, пластина, пирамида) клумба қура олади олади, улар номларини ва белгиларини билади.нима учун кераклигини билади. Предметларни маълум бир хусусиятларини жамлаб конструкцияни тера олади,фазода жойлаштириш қоидаларга риоя эта олади. Кўриш хамда фикрлаш орқали предметлар жойлашувини тахлил қила олади, хисобни билади, предметларни катта-кичиклигига қараб таққослай олади, чапга-ўнгга тушунчаларини фарқлайди.
Do'stlaringiz bilan baham: |
