Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим жараёнини мавзувий режалаштириш

Эътиборга молик жиҳати:
1.Саволлар орқали билимларини аниқлаши.
2. Қўйилган мақсадга эришиш йўлида фаолиятни тўғри режалаштириш.

Санъат маркази

Декаратив расм чизиш. (кўзачани бўяш)

Мақсад:Рангларни тўғри танлаган холда кўзачани бўяши, мўйқаламни тўғри ишлатиши, майда маторикани шаклланиши, ўзбек миллий лойдан тайрланадиган буюмлар ҳақида билимга эга бўлиши.
Керакли жиҳоз ва материаллар:рангли бўёқлар, кўзача, мўйқалам, қоғоз, салфетка.
Фаолиятнинг бориши:

5. 
   Ўзбек миллий буюмлар ҳақида суҳбатлашиши.
   
6. 
   Кўзачани безатишда нақш элементларини ўйлаб топиши.
   
7. 
   Кўзача ҳақида ҳикоя айтиши.
   
8. 
   Болалар ишларининг намойиши.
   

Қўшимча қисм: Миллий нақш элементлари асосида яратилган кўзачаларни томоша қилишда (болалар мусиқа садоси остида расм чизадилар).
Эътиборга молик жиҳати: Болаларни диққатини миллий нақш элементларининг хилма-хиллигига қаратиш, ижодий қобилиятларини ошириши, диққат, тасаввурларини шаклланиши.
ФЕВРАЛЬ 2 ҲАФТАСИ
«Хайвонлар ва қушлар билан дўстлашамиз»

Қуриш-ясаш маркази

Қоғоздан “Кабутар» ясаш

Мақсад:чизма бўйича ишлаш кўникмасини шакллантириши, майда маторикани ривожланиши, кабутар турларини ўрганиши, аригами усулигни билиши..
Жиҳоз ва материаллар: А4 форматидаги, елим, қайчи.
Фаолиятнинг бориши:
1.Кабутар хақида топишмоқ айтиши.
2.Кабутарни қоғозни буклаш орқали ясаши.
3. Кабутарни учириб кўриши.
4.Кабутарни ясаш турларини билиши.
Қўшимча қисм:Кабутарни бирма-бир учириб кўришлари.
Эътиборга молик жиҳати: Оригами усулида ишлаши, буклаш орқали ясаш турларини билиши.

Сюжетли-ролли ўйинлар ва драмматизациялаш маркази

«Эчки болалари»эртагининг инсценировкаси

Мақсад: халқ ижодидаги эртакларни билиши, яхши ёмонни фарқлаши, актёрлик маҳоратини шаклланиши, нутқларини равон бўлиши, мусиқага туша олиши.