Ўзбекистон республикаси маданият ва спорт ишлари вазирлиги ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

Назарий таҳлил ........................................................................................ 32

Тажрибани умумлаштириш .................................................................. 33

Педагогик кузатувлар ............................................................................ 34

Педагогик тажриба ................................................................................. 36

Математик статистика методлари ...................................................... 37

3. 
   Тадқиқотнинг ташкил қилиниши ....................................................... 38
   

III БОБ. БОКСЧИЛАРНИНГ ОЛИШУВЛАРДАГИ ҲАРАКАТЛАРИ ТАРКИБИ ВА УЛАРНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ ОБЪЕКТИВ ШАРТ-ШАРОИТЛАРИ.....................................................................................40
3.1. Машғулот жанглари ва мусобақаларда ҳаракатлар қўлланилишининг индивидуал хусусиятлари ............................................ 40
3.2. Машғулот жанглари ва мусобақаларда ҳаракатлар қўлланилиши кўрсаткичларининг индивидуаллашувига таъсир қилувчи омиллар ... 58
Боб бўйича хулосалар ....................................................................................... 60
IVБОБ. ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА НАТИЖАЛАРИ ............................... 61
Боб бўйича хулосалар ........................................................................................69
ХОТИМА ..............................................................................................................71
АМАЛИЙ ТАВСИЯЛАР .................................................................................. 73
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...............................................................................77


АТАМАЛАРНИНГ ҚИСҚАРТИРИЛГАН БЕЛГИЛАРИ

1. 
   ҳ.к – ҳоказо
   
2. 
   МФ – мусобақа фаолияти
   
3. 
   ИБЎОЎСМ – ихтисослаштирилган болалар ва ўсмирлар олимпия ўринбосарлари спорт мактаби
   
4. 
   РОЗК – Республика олимпия заҳиралари коллежи
   
5. 
   БЎСМ – болалар ва ўсмирлар спорт мактаби
   

КИРИШ

Спорт фаолияти тизимида тайёргарлик даражасининг энг умумий, интеграл кўрсаткичи – бу спорт натижаси, яъни спорт мусобақаси якунидир. Мусобақа фаолиятининг муваффақиятлилиги эса тайёргарлик тизимининг самарадорлик мезони ҳисобланади [24, 29].

Маълумки, боксда турли-туман техник-тактик тайёргарлик вазифалари орасида машғулот шароитларида ўзлаштирилган ҳаракатларнинг бажарилиш техникасидан уларни мусобақаларда қўллашга ўтишни тезлаштириш энг муҳим муаммолардан бири ҳисобланади. Боксчиларнинг техник-тактик такомиллашуви тизимида машғулот жанглари мунтазам равишда ва катта ҳажмларда, биринчи навбатда, мусобақаларга яқинлаштирилган шароитларда ҳаракатларнинг қўлланилиш вазиятларини моделлаштириш зарурияти туфайли қўлланилади [18]. Бунда ўқув жанглари ва мусобақалардаги олишувларнинг техник-тактик миқдори ўртасидаги фарқлар уларнинг айрим таркибларида муҳим аҳамият касб этади, бу баъзи мутахассислар томонидан ҳамда ёш боксчиларда олиб борилган тадқиқотлар маълумотлари билан тасдиқланади [3, 6, 9].
Боксда ўқув жанглари самарадорлигини ошириш муаммоси ёш спортчиларда муҳим аҳамиятга эга, чунки бу пайтда техника асосларини ўргатиш якунланади ва техник-тактик тайёргарлик пойдевори шакллана бошлайди [23, 26]. Шу билан бирга, ҳаракатларнинг базавий таркиби ҳамда уларни машғулот жанглари ва мусобақаларда қўллашнинг тактик таркиблари кўрсаткичлари ҳозирги пайтга қадар таққослаб кўрилмаган. Уларнинг умумий ва индивидуал таркиблари ўртасидаги фарқлар тизимлаштирилмаган, шунингдек, ёш спортчиларда машғулот жангларидаги ҳаракатларнинг қўлланилиш самарадорлигини оширишга қаратилган ва уларни мусобақа шароитига кўчириш жараёнини тезлаштириш учун зарур бўлган педагогик кўрсатмалар ишлаб чиқилмаган ҳамда тажрибада асослаб берилмаган.
Олдинга қўйилган муаммолар боксчиларнинг техник-тактик тайёргарлигини жадаллаштириш учун уларнинг машғулот ҳамда мусобақа фаолиятининг таъсир белгиларини илмий жиҳатдан излаб топиш эҳтиёжини белгилаб беради.