Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Назорат саволлари:

1. Табиатшунослик дарсларида қўлланиладиган кўргазмали қуролларнинг турларини санаб беринг.

2. 
   Деворий суратлар билан ишлаш методикасининг хусусиятлари нимада?
   

166

3. 
   План харитадан нима билан фарқланади?
   

3. 
   Табиатшунослик дарсларида моделлаштиришдан қандай мақсадда фойдаланилади?
   

6. 
   Қандай холатларда синф тахтасидаги расмлардан фойдаланиш мумкин бўлади?
   

6. 
   Табиатшунослик бўйича дастур материали ўзлаштириб олиниши учун зарур бўлган моделларни неча гуруҳга ажратиш мумкин?
   

167

168
КЎЧМА МАШҒУЛОТ


МАВЗУ: Табиатшунослик ўқитиш воситаларидан ўринли


фойдаланиш


Машғулот ўтказиш тартиби: Табиатшунослик фани доирасидаги

ютуқлар ва инновациялар билан танишиш.

Машғулот мазмуни: Тажрибали ўқитувчи ёки мутахассис фаолият кўрсатаётган умумий ўрта таълим муассасасининг бошланғич синф ўқитувчилари томонидан табиатшунослик фани дарс машғулотларини: кузатиш, ўрганиш ва тажриба алмашиш. Табиатшунослик фанини ўқитишда замонавий ёндашувлар бўйича мутахассис томонидан ташкил этилган Табиатшунослик дарсларини таҳлил қилишда иштрок этишади.


Режа

1. 
   Кўргазмали қуроллар ва табиатшунослик дарсларида улардан фойдаланиш методикаси
   

2. 
   Суратлар билан ишлаш.
   

3. 
   План, харита, глобус билан ишлаш.
   

4. 
   Экран воситалари билан ишлаш.
   

5. 
   Синф тахтасида ўқитувчининг расм чизиш.