Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги Мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш республика ўқув-методика Маркази

Нутқнинг фонетик томонини текшириш.


Сўзнинг товуш-бўғин структурасини текшириш (кўргазмага таянган ҳолда логопед ортидан такрорлаш)
3 ёш
Боғ__________________________________________________________
Тоғ _________________________________________________________
Нон _________________________________________________________
Ота__________________________________________________________
Она__________________________________________________________
4 ёш
Дока________________________________________________________
Мушук______________________________________________________
Кучук________________________________________________________
Олма________________________________________________________
Қалам________________________________________________________
Боғча________________________________________________________
5 ёш
Мактаб_______________________________________________________
Дафтар_______________________________________________________
Машина______________________________________________________
Дарахт_______________________________________________________
Осмон________________________________________________________
Ёмғир________________________________________________________
Альбом_______________________________________________________
Бодринг______________________________________________________
6 ёш
Фаввора______________________________________________________
Музлатгич____________________________________________________
Телевизор____________________________________________________
Компьютер___________________________________________________
Маймун______________________________________________________
Экскаватор___________________________________________________
Фотоаппарат__________________________________________________
Нутқнинг динамик томони хусусиятлари
3 ёш
Темп (нормал, тезлашган, секинлашган)________________________
Ритм (нормал, дисритмия)_____________________________________
Пауза (нутқ жараёнида паузаларни тўғри қўлаши)_______________
Интонациядан фойдаланиши__________________________________
4 ёш
Темп (нормал, тезлашган, секинлашган)_______________________
Ритм (нормал, дисритмия)____________________________________
Пауза (нутқ жараёнида паузаларни тўғри қўлаши)_______________
Интонациядан фойдаланиши__________________________________
5 ёш
Темп (нормал, тезлашган, секинлашган)________________________
Ритм (нормал, дисритмия)_____________________________________
Пауза (нутқ жараёнида паузаларни тўғри қўлаши)_______________
Интонациядан фойдаланиши__________________________________
6 ёш
Темп (нормал, тезлашган, секинлашган)________________________
Ритм (нормал, дисритмия)_____________________________________
Пауза (нутқ жараёнида паузаларни тўғри қўлаши)_______________
Интонациядан фойдаланиши__________________________________