Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш

 
3-машғулот 
Мавзу: Ижодий ҳикоя тузиш: “Танланган ўйинчоқлар бўйича ҳикоя тузиш” 
Мақсад: 
Ўйинчоқлардан фойдаланган ҳолда мазмунли ҳикоя тузишга ўргатиш. 

---

37 
Вазифалар: 
Болаларнинг сўзлашув нутқини ривожлантириш.Товушларни сўзларда аниқ 
айтиш.Болаларни ―b-p‖ товушларини эшитиб фарқлашга ўргатиш. Бу товушларни алоҳида 
ва сўзларда аниқ, тўғри талаффузини аниқлаш ва мустаҳкамлаш. 
Кутилаѐтган натижалар: 
Болаларнинг сўзлашув нутқи ривожланади. 
Болалар 2-3 сўздан иборат гапни мустақил ўйлаб тузишни ўрганадилар. 
Керакли жиҳозлар: 
Ўйинчоқлар: қўғирчоқ, қуѐнча, жўжа, товуқ, хўроз, жўжа, тухум суратлари 
ѐпиштирилган куб 
Машғулотнинг бориши. 
Тарбиячи болалар диққатини стол устидаги ўйинчоқларга қаратади. Ҳар бир ўйинчоқ 
ҳақида саволлар беради: қўғирчоқ қандай? (ташқи кўриниши тасвирланади). Товуқ 
қандай? Жўжа қандай? Ҳозир мана шу ўйинчоқлардан фойдаланиб (қўғирчоқ ҳақида) 
ҳикоя тузасиз. Бошида қизча (қўғирчоқ) қайерга борганлиги, нималарни учратганлиги, 
кейин нималар бўлганлиги ҳақида ҳикоя қиласиз. Ҳикоя қилаѐтганингизда ўша 
ўйинчоқларни қўлингизга олиб, улар ҳақида нима ўйлаѐтганлигингизни айтасиз. 
Агар болалар ҳикоя тузишга қийналсалар, тарбиячи ѐрдам беради. Масалан: Қизча 
бувисиникига меҳмонга борди. Бувисининг ҳовлисида ўйнаб юрган эди, бирдан товуқ 
жўжалари билан юрганини кўриб қолди. Сариқ жўжача қизчага ѐқиб қолди. Кейин уни 
кўтариб, силаб, эркалади. Жўжача ҳам эркаланиб ―Чи- чи‖ деб чийиллади. Кечқурун 
қизча уйига кетаѐтганида бувиси сариқ жўжачани унга совға қилди. Қизча уйига хурсанд 
бўлиб келди ва жўжачани парвариш қила бошлади (2-3 бола ҳикоя қилгандан сўнг 
уларнинг ҳикоялари баҳоланади). 
Бармоқлар машқи 
Тарбиячи шеърни ўқиб туради. Болалар ҳаракатни бажарадилар. 
Қуѐнча 
Дикир-дикир сакрайди 
Узун қулоқ қуѐнча. 
Маҳкам ушлаб қўлида 
Сабзисини қуѐнча. 
Бармоқлар тугилади. Кўрсаткич ҳамда 
ўрта бармоқ кў тарилиб у ѐн-бу ѐн 
қимирлатилади.