Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги махмудхўжа беҳбудий номидаги самарқанд вилояти педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти

3.2 Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1 bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusini, re-jasini, maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi.	Tinglaydi, yozadi
	1.2 Tinglovchilarni 3-4 kichik guruhlarga bo’ladi. Guruhda ishlash bo’yicha qoidalar bilan tanishtiradi (1-ilova).	Kichik guruhlarga bo’linadi
2 bosqich. Asosiy jarayon (60 daqiqa)	2.1. Tinglovchilarga uyga vazifa qilib berilgan “Milliy o’zlikni anglash - taraqqiyot omilidir” mavzusida yozilgan esseni tekshiradi.	Uyga ma’ruza darsida berilgan vazifani topshiradi.
	2.2. Xavfsizlik va unga tahdidning asosiy yo’nalishlari muhokamasini «3x3 loyixasi” orqali tashkil etadi (4-Ilova). O’qituvchi tinglovchilarga murojaat qiladi va eng to’g’ri javoblar hamda fikrlarni qayd qiladi. Faol guruh rag’batlantiriladi.	Vatman qog’ozlarda vazifalarni bajaradi. Javoblar taqdim etiladi.
	2.3. Jamiyatimiz hayotiga jiddiy xavf solib turgan mafkuraviy tahdidlar, ularga qarshi kurash yo’llari FSMU asosida yechilishini tashkil etadi (5-Ilova) O’qituvchi tinglovchilarga murojaat qiladi va eng to’g’ri javoblar hamda fikrlarni qayd qiladi.	Guruhlarda FSMU Jadvalini to’ldiradi. Qog’ozlarga javoblarni yozadi.
3 bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzuda qo’yilgan savollar va ularning yoritilganiga o’qituvchi yakun yasaydi (xulosa qiladi) aytilmagan tomonlari ustida ishlash lozimligini aytadi.	O’UMga qarang. Mustaqil ishlash uchun topshiriqni yozib oladi.
	3.2. Guruhlarga o’zaro baholash natija-larini e’lon qiladi.
	3.3. Tavsiya qilingan adabiyotlarni o’rga-nish.
	3.4. Kelgusi mavzuni e’lon qiladi va o’z-o’zini nazorat qilish uchun savollar beradi (6-Ilova).

4.Mavzu