Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги бухоро вилоят ҳокимлиги халқ таълими бошқармаси бухоро вилоят халқ таълими ходимларини қайта



Download 2,22 Mb.
Pdf ko'rish
bet68/159
Sana25.02.2022
Hajmi2,22 Mb.
#271793
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   159
Bog'liq
talim-tarbiya zharayoniga zamonavij pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalarni zhorij etish muammo va echimlar 1-qism

6.Социально-трудовая компетенция означает владение знанием и опытом в гражданско-
общественной деятельности (выполнение роли гражданина, наблюдателя, избирателя, 
представителя), в социально-трудовой сфере (права потребителя, покупателя, клиента, 
производителя), в области семейных отношений и обязанностей, в вопросах экономики и 
права, в профессиональном самоопределении.


84 
7.Компетенция личностного самосовершенствования направлена к тому, чтобы осваивать 
способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональную 
саморегуляцию и самоподдержку. Реальным объектом здесь выступает сам ученик Сюда же 
входит комплекс качеств, связанных с основами безопасной жизнедеятельности. 
Перед образованием стоит вопросы: 
- в каких условиях могут формироваться, быть приобретены эти способности, т.е. ключевые 
компетенции? 
- каким требованиям должно соответствовать образовательное пространство урока, школы, 
чтобы ученик мог овладеть ключевыми компетенциями? 
Овладение ключевыми компетенциями учащимися школы возможно при соблюдении 
целого ряда требований: 
1. Дидактические требования:
Чёткое формирование образовательных задач 
Выбор наиболее рациональных методов, приёмов, средств обучения, стимулирования и 
контроля 
Реализация на уроке всех дидактических принципов. 
2. Психологические требования:
Определение содержания и структуры урока в соответствии с принципами развивающего 
обучения 
Организация познавательной деятельности 
Организация деятельности мышления и воображения учащихся в процессе формирования 
новых знаний и умений 
Учёт возрастных особенностей 
3. Требования к технике проведения урока:
Полный контакт учителя и учащихся. 
Темы и ритм урока должен быть оптимальным 
Обеспечение активного учения каждого ученика. 
Таким образом можно сделать вывод, что при условии соблюдения и организации всех 
вышеуказанных требований к уроку могут быть сполна сформированы и приобретены 
ключевые компетенции у учащихся. 

Download 2,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   64   65   66   67   68   69   70   71   ...   159




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish