Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

 
4. Мехнат буйича дастур талабаларининг тавсифи, мехнат буйича 
синфдан ташкари ишларнинг турлари ва шакллари 
Дастур укувчиларни нарса ясашдан мустакилликларини аста-секин 
ривожланишини хисобга олган холда тузилган. 
Масалан: агар 1-синфда амалий ишлар укитувчи томонидан мехнат 
усулларини курсатиш ва суз курсатмаси ѐрдамида бажарилса, 3- синфга келиб 
эса укувчиларни ишини мустакил равишда предмет технологик харита, техник 
расм ва бошка чамалиш турларига таяниб бажаришга ургатиб бориш лозим. 
Мавзулар режасида «Амалий машклар иш усуллари» махсус булими 
ажратилган булиб, унда материаллар, асбоб ускуналардан самарали 
фойдаланиш учун материаллар, иш усулларини урганиш, иш жойини 
ташкил этиш, технологик жараѐнни режалаштиришни таништириш буйича 
машклар киритилган. 
Ёрдамчи мактабда кул мехнат дарсининг кургазмали укув режаси
(когоз ва картон билан ишлаш) 
Дастур талабларига мувофик хар бир кул мехнати дарси таълимий ва 
корррекцион-тарбиявий вазифаларни ечишга каратилган булиши лозим. 
Хар бир дарс тузилишини уч кисмга ажратиш мумкин: 
1. ташкилий; 2. асосий; 3. хулоса. Дарс мавзусидан келиб чиккан холда бу 
кисмларнинг хар бири яна бир катор боскичларга булинади. Ташкилий кисмда 
куйидаги боскичларни ажратиш мумкин: укувчилар жамоасини ташкил килиш, 
дарснинг мавзуси ва максади хакида маълумот бериш, иш жойини ташкил 
этиш. Ундан ташкари бу булимга утган дарсни такрорлаш хам киради. 
Асосий кисмда мавзуга доир билимлар берилади, укувчиларнинг амалий 

---

140 
ишлари, бажарилган иш хакида огзаки хисобот бериш режалаштирилади. 
Дарснинг нихоясида бажарилган иш бахоланади ва дарс якунланади. 
Табиийки, бу кетма-кетликка амал килиш укув жараѐнида мажбурий эмас. Хар 
бир дарс кисмида боскичлар алмаштирилиши ѐки кайта куйилиши мумкин. 
Лекин дарснинг мантиги бузилмасдан барча боскичлар бир-бири билан богланиб, 
укйилган максадга мувофик булиши лозим. 
Дарс режасини тузишда укитувчи хар бир боскични эътиборга олиши 
лозим: вактни белгилаш, саволлар тузиш, керак булган жихозларни ва 
материалларни танлаш. Когоз ва картон билан ишлаш машгулотларида 
тарбиявий вазифалар турличадир. Биринчидан, булар мехнат таълимининг 
умумий вазифаларидир. Бунга когоз ва картондан турли буюмларни тайѐрлаш 
жараѐнида мехнат куникма ва малакаларини ривожлантириш хамда 
мустахкамлаш, мехнат маданиятини тарбиялаш, укувчиларни касб мехнатига 
тайѐрлаш киради. 
Бундан ташкари когоз ва картон билан ишлаш ривожлантирувчи ахамиятга 
эга. Боладан кийинчиликларни енгиб утишда ташаббускорлик, катъийлик талаб 
килинади. Бола уз олдига аник вазифалар куяди ва уларни амалга оширишга 
аста-секин харакат килади. Шу тарзда бола максадга йуналган равишда харакат 
килишга урганади. когоз билан ишлашда узлаштирилган усуллар болалар 
диккатининг патологик таркоклигини бартараф этишга имкон беради. Унинг 
тургун булишига ѐрдам беради. 
Кул мехнати дастури икки хил даражадаги кийинчиликларни эътиборга 
олган холда тузилган. Бу эса когоз ва картон билан ишлаш усулларида, 
буюмлар тайѐрлашда, материаллар, асбоблар ва мосламаларни кулланиш 
жараѐнида намоѐн булади. Кейинчалик бир турдаги ишларни бажарган вактда 
укувчиларга буюм намунасини тахлил килиш ва уни тайѐрлаш боскичларини 
тасвирлаш вазифаси топширилади. 
Укувчиларда ишини уз-узини назорат килиб бориш малакалари буюмни 
тайѐрлаш вактида жараѐнларнинг изчиллигига риоя килиш малакаси, 
буюмларни эстетик жихатдан безатиш, мехнат маданиятига риоя килиш истаги 
ривожланади. Дастурда тайѐрлаш учун тавсия этиладиган буюмлар руйхати 
берилган. Бу руйхат тахминий булиб, хар бир укитувчи бир иш объектини 

---

141 
иккинчи иш объекти билан алмаштириши мумкин. 
Укитувчи иш объектларини танлаганда мехнат таълимининг асосий 
вазифаларига амал килиши лозим, аммо шу билан бир вактда синфнинг 
имкониятларини ва баъзи акли заиф болаларнинг индивидуал хусусиятларини 
хисобга олиш керак. Бундан ташкари укитувчи кандай буюм тайѐрланишини, 
бу буюм нима учун мулжалланганини, уни тайѐрлашда болалар кандай билим 
ва куникмаларни эгаллаб олишларини маълум килиши лозим. Ишни 
бажаришда болалар коникиш хосил килишлари лозим. 
Когоз 
билан 
ишлаш 
болаларнинг 
севимли 
машгулотларидан 
биридир. 
Когоздан 
купинча 
чиройли 
ва 
фойдали буюмлар (сайр вактида кийиш учун шапкачалар, арча учун 
уйинчоклар, укувчилар боп кийимларни саклайдиган кутичалар) ясаш мумкин. 
Когоз билан ишлаш алохида жисмоний кучларни сарфлашни, мураккаб 
асбоблардан 
фойдаланишни 
талаб 
килмайди. 
Когоздан 
тайѐрланган 
буюмларнинг тузилиши мураккаб эмас, шу боисдан болалар ишнинг аник 
натижаларига тезда эришадилар. 
Болалар когоз билан ишлаѐтганда унга ишлов беришнинг турли 
усулларини узлаштириб оладилар, анча мураккаб тарзда бу усуллар бошка 
материалларга ишлов бериш учун кулланилади. Масалан: кайчи билан газлама 
кесиш, андоза буйича бичик хосил килиш шундай иш усулларидандир. Бир хил 
иш усулларини бир неча марта бажариш унг ва чап кул бармоклар харакатини 
ишлаб, турли рангларни ажрата билишни ва уларни номлашни урганадилар, 
аппликация ишларини бажариш эса ранг уйгунлигини сезишни когозда 
булакларни таксимлашни шакллантиради. Бундан ташrари когоз билан ишлаш 
вактида болалар козни буклашни, кесишни урганадилар, геометрик шакллар 
билан танишадилар, тугри ва эгри чизиклар буйича кайчилар билан кесиш 
усулларини узлаштириб оладилар.