Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги а. Авлоний номидаги халқ таълими ходимларни

САНЪАТНИ ИДРОК ЭТИШ 
Санъатни идрок этиш ўқув предметининг муҳим қисмларидан биридир. 
Мазкур бўлимнинг мақсади ўқувчилар томонидан санъат асарларини онгли идрок 
этиш ва баҳолаш, унинг жамият ва одамлар ҳаѐтидаги аҳамиятини тушунишга 
ѐрдам беришдан иборат. Шунингдек, дарс жараѐнида олинган билимлардан 
ижодий ишларни бажаришда самарали фойдаланиш ҳам назарда тутилади.
Бадиий образни идрок этиш малакаларини ривожлантириш - санъат 
асарларини ўрганишнинг асосидир. Ўқувчилар асар ҳақида мулоҳаза юритиб, 
идрок этишни, унинг мазмунини маҳсус ибораларни қўллаган ҳолда сўзлаб 
беришни, шунингдек, асарда қўллаган тасвирий воситаларни пайқаб олиш ва уни 
таъкидлаб ўтишни билишлари лозим.
Санъат асарларининг нусхаларини кўрсатиш ва улар ҳақида сўзлаб бериш 
болаларда санъатга қизиқишни орттиради ва шу соҳада шуғулланишга йўллайди. 
Асарларни намойиш этишда болалар унда ифодаланган асосий фикр ва 
қўлланилган бадиий-тасвирий воситалар билан таништирилади.
Тасвирий санъат дарсларининг тарбиявий аҳамияти ўқувчиларнинг амалий 
ишлари жараѐнида янада мустаҳкамланиб, ривожланиб боради. 
 
 

---

125 
Тингловчиларнинг билимини мустаҳкамлаш учун саволлар: 
1. Ёрдамчи мактабда олиб бориладиган тасвирий санъат фани қандай ўзига хос 
хусусиятларга эга?
2. 
Тасвирий санъат дарсларида қандай фаолиятлар ривожлантирилади? 
3. 
Ёрдамчи мактабда тасвирий санъат фаолиятининг қандай турлари амалга 
оширилади? 
4. 
Мавзу ҳақида олган маълумотлар биз учун қандай аҳамиятга эга?
5. 
Тасвирий санъат дарслари олиб боришда самарадорликка эришиш учун 
ѐрдамчи мактабда фаолият юритувчи педагог ходим қандай маълумотларга 
эга бўлиши лозим деб ҳисоблайсиз?
 
Фойдаланилган ва тингловчилар фойдаланишлари учун тавсия этиладиган