Ўзбекистон республикаси фанлар академияси

BOSHLANG‟ICH SINF O„QITUVCHISINI OTA-ONALAR BILAN ISHLASHDA 
DIAGNOSTIK MADANIYATNING ROLI 
 
Qodirova X.N., Andijon davlat univrsiteti 
o„qituchisi, [e-mail] 
 
O‗zbekistonda davlat ta‘lim standartlari uzluksiz ta‘lim tizimini, shu jumladan 
boshlang‘ich ta‘limni ham rivojlantirish bo‗yicha ko‗rsatmalar beradi. Zamonaviy 
standartlarning ajralib turadigan eng muhim xususiyati ta‘lim natijalariga yo‗naltirishdir, chunki 

---

309 
kutilayotgan natijalar uzluksiz ta‘lim tizimiga, ham davlat, ham jamoat, ham shaxsning shaxsiy 
talablarini eng yaxshi ifodalaydi. 
Boshlang‘ich ta‘limda ta‘limning asosiy natijalari: 
1) boshlang‘ich ta‘limda uzluksiz ta‘lim olish imkoniyatini beradigan amaliy va universal 
harakat usullarini shakllantirish; 
2) o‗rganish qobiliyatini tarbiyalash - ta‘lim muammolarini hal qilish uchun o‗z-o‗zini 
tashkil etish qobiliyati; 
3) hissiy, kognitiv, o‗zini-o‗zi tartibga solish, shaxsiy rivojlanishning asosiy 
yo‗nalishlarida individual rivojlanish kabilardir. 
Taklif etilgan pedagogik vaziyatlarni tahlil qiling? Ularning tahliliga asoslanib, bolalarning 
diagnostikasi natijalariga asoslanib, o‗qituvchi va ota-onalar o‗rtasidagi aloqa qoidalarini tuzing? 
Vaziyat 1. Birinchi o‗quv kunidan keyin o‗qituvchi o‘quvchining onasidan kelib, 
bolasining xatti-harakatlaridagi buzilishlar haqida xabar beradi. 
Vaziyat 2. O‗qituvchi sinfda chorakda sinf o‗quvchilarining ishlashi haqidagi varaqani 
joylashtirdi. 
Vaziyat 3. Ota-onalar yig‘ilishida boshlang‘ich maktab o‗qituvchisi psixolog tomonidan 
o‗tkazilgan sinfdagi barcha bolalarning kognitiv rivojlanishining xususiyatlarini o‗rganish 
natijalari haqida xabar berdi. 
Vaziyat 4. O‗qituvchi onasiga bolasining xatolari to‗g‘risida ogohlantiradi. 
Vaziyat 5. Bolaning o‗qish yoki xatti-harakatlarida qiyinchiliklarga duch kelgan ota-onalar 
o‗qituvchi bilan aloqa qilishni xohlamaydilar. O‗qituvchi bolaning kundaligiga o‗qituvchidan 
intervyu olishga kelishini iltimos qilib xabar yozadi. Ota-onalar uning xabariga e‘tibor 
bermaydilar. 
Vaziyat 6. O‗qituvchi ota-onalarga, ota-onalar yig‘ilishidan keyin istaganlar 
farzandlarining ta‘lim xususiyatlarini muhokama qilish uchun qolishlari mumkinligi haqida 
xabar beradi.