Ўзбекистон республикаси алоқА, ахборотлаштириш ва телекоммуникация технологиялари давлат қЎмитаси

Қисқача адабиѐтлар тахлил. Республикамиздаги барча олий таълим 
муассасаларининг ўз расмий Web ресурслари мавжуд. Бироқ, уларнинг 
график жиҳатдан кўркам дизайнга эга бўлганлиги билан улардаги керакли 
адабиѐтлар ва маълумотларнинг етарли эмаслиги, шунингдек, уларнинг 

---

7 
бўлимлари фаолияти нормал ҳолатда бўлмаганлиги сабабли олий таълим 
тизимидаги ва таълимга доир бўлган бошқа ресурслардан фойдаланувчилар 
сони кам. Шунинг учун, барча Интернет фойдаланувчилари қидирув 
тизимлари ѐки ҳалқаро таълим тизимларидан фойдаланишга ўрганиб 
қолишган.  
Тадқиқотда қўлланилган услублар. Мазкур тадқиқот ишида 
қиѐслаш, тахлил қилиш ҳамда кузатиш услублардан фойдаланилган ҳолда 
илмий тадқиқотчиларга дахлдор бўлган намунавий портал яратилди.  
Тадқиқотнинг илмий янгилиги. Таълим характерига эга бўлган 
Web ресурсларни яратишда ресурснинг мақсади ва фойдаланиш қатламини 
инобатга олган ҳолда зарурий технология танлан олинди ҳамда кўпчилик 
Web ресурсларда мавжуд дастурий, техник ва услубий муаммолардан ҳоли 
этилди. 
Тадқиқотнинг назарий ва амалий аҳамияти.
 
Мазкур тадқиқот 
ишида ѐритилган мавзунинг назарий аҳамияти шундан иборатки, таълим 
характерига эга бўлган ресурслар орқали тадқиқотчилар билимини ва илмий 
изланишлар натижасини оммалаштириш ҳамда уларнинг жаҳон ресурслари 
билан 
тенглаштиришдир. 
Тадқиқотнинг 
амалий 
аҳамияти 
эса, 
диссертацияда яратилган илмий портал орқали илмий изланувчиларнинг 
барча бўғинларини ҳамда соҳалар бўйича жамоа сифатида бирлаштириш, 
шунингдек, соҳаларда мавжуд камчилик ва муаммоларни биргаликда ҳал 
этиш учун ишончли ва ягона бепул ресурсга айлантиришдир. 
Диссертация таркибининг қисқача тавсифи. Ушбу тадқиқот иши 
аннотация, кириш ва 3 бободан иборат бўлган асосий қисм, илова ҳамда 
127 та адабиѐтдан, шунингдек, 32 та расм ва 10 та жадвалдан ташкил 
топган. Мазкур диссертацияси мавзуси асосида 2 та илмий мақолалар 
нашр этилган.

---

8