Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларни ривожлантириш вазирлиги тошкент ахборот технологиялари университети

 

---

5 
 
I. СИЛАБУС 
 
2016/2017ўқув йили
 
Фаннинг қисқача тавсифи
ОТМ номи ва 
манзили
 
Факультет ва 
Кафедра 
Телекоммуникация 
технологиялари 
Телекоммуникация 
инжиниринги 
Таълим 
йўналиши: 
5311300 -
Телекоммуникация 
Фаннинг 
профессор 
ўқитувчилари 
хақида 
маълумот 
e-mail: 
 
 
Телефон:
 
Фаннинг 
жадвали ва 
аудитория №.
418.A 
Фанни 
ўқитиш 
муддати: 
02.02.2017-15.06.2017 
Аудитория машғулотлари 
Фанга 
ажратилган 
соатлар 
Маъруза: 
54 
Амалиё
т 
3
6 
Мустақил 
таълим: 
36 
Бошқа фанлар 
билан 
боғлиқлиги 
(Талаблар): 
математик ва табиий (олий математика, физика), умум-
касбий (электр занжирлари назарияси, информатика 
асослари, электро-магнит майдонлар ва тўлқинлар,) 
фанларидан етарли билим ва кўникмаларга эга бўлишни 
талаб этади. 
Фаннинг мазмуни 
Фаннинг 
долзарблиги 
ва мазмуни: 
Фаннинг долзарблиги:
Хозирги кунда Интернет 
тармоғи орқали маълумот алмашинув жараёни шиддат билан 
ўсиб бормоқда, фойдаланувчилар Интернет тармоғининг 
турли хизматларидан фойдаланиши уларга бир қанча 
қулайликларни яратмоқда. Шунинг учун талабаларга Интернет 
тармоғи ва сервислари ҳақида тўлиқ маълумот бериш ва шу 
тармоқдан фойдаланиши учун “Интернет тармоқлари ва 
хизматлари” фани муҳим аҳамиятга эга. 
Фаннинг 
мазмуни:
талабаларга 
Интернет 
тармоғинингтехнологиялари, протоколлар, маршрутизация, 

---

6 
ахборот хавфсизлиги, компьютер иловалар, хизмат кўрсатиш 
сифати, Интернет тармоқларнинг асосий муаммолари ва 
ривожланиш 
истиқболлари, 
қурилиш 
принциплари, 
компьютер тармоқларда ишлаш қоидаларини ўргатишдан 
иборат. 
Фан бўйича 
талабанинг 
малакасига 
қўйиладиган 
талаблар 
телекоммуникация 
тармоқларнинг 
турлари, 
уларнинг 
тузилиши, Интернет тармоғининг ўрни, OSI моделнинг 
вазифаси, тармоқларнинг асосий қурилмалари, абонентларни 
тармоқга улаш усуллари, протоколларнинг ўрни ва 
вазифалари, 
тармоқларда 
қўлланиладиган 
асосий 
технологиялари, каналлар ва пакетли коммутациянинг асосий 
принциплари, 
бир 
биридан 
фарқлари, 
бошқариш 
қурилмаларнинг вазифалари ва турларини билиши керак. 
 
Фанида машғулот мавзулари ва соатлари бўйича тақсимланиши: 
т/р
Мавзулар номи
Жами 
соат 
Маъру
за 
Амалий 
машғу-
лот 
Муста 
қил 
таълим 
1. 
Кириш. Фан мақсади, 
вазифаси ва долзарблиги.
2 
2 
2. 
Интернет тармоғининг 
тузилиш принципи. 
6 
2 
2 
2 
3. 
Интернет тармоғида 
ахборотларни узатиш 
муҳитлари.
4 
2 
2 
4. 
Компьютер тармоқлари 
классификацияси.
6 
2 
2 
2 
5. 
Кириш тармоғи турлари. 
6 
2 
2 
2 
6. 
Интернетга уланиш усуллари. 
6 
2 
2 
2 
7. 
Локал тармоғи ва унинг 
компонентлари.
6 
2 
2 
2 
8. 
Локал ҳисоблаш тармоғининг 
асосий компонентлари. . 
2 
2 
9. 
Интернет тармоғининг 
асосий қурилмалари ва 
уларнинг вазифалари.
6 
2 
2 
2 
10. 
Пакетли хабарларни узатиш 
принциплари, 
маршрутлашнинг асосий 
турлари. 
6 
2 
2 
2 
11. 
TCP/IP тармоғи. OSI ва TCP/IP
протоколларининг 
туташувчанлигини мазмуни.
4 
2 
2 
12. 
TCP/IP тармоқларида 
адреслашнинг асосий турлари.
6 
2 
2 
2 

---

7 
13. 
Доменлар номлари тизими.
2 
2 
14. 
IP- Интернет протоколи-
тармоқ поғонасининг асосий 
протоколи.
6 
2 
2 
2 
15. 
Тармоқ протоколлари. 
6 
2 
2 
2 
16. 
Транспорт поғонаси.
6 
2 
2 
2 
17. 
Транспорт поғонаси.
6 
2 
2 
2 
18. 
Амалий поғона протоколлари.
6 
2 
2 
2 
19. 
Электрон почта (e-mail) 
сервиси. 
2 
2 
20. 
World Wide Web (WWW) 
сервиси
4 
2 
2 
21. 
SE сервиси- қидирув 
тизимлари. 
2 
2 
22. 
Usenet сервиси - 
телеконференциялар тизими.
2 
2 
23. 
RTVC сервиси - реал вақтли 
видеоконференциялар. 
2 
2 
24. 
IP-телефония. 
6 
2 
2 
2 
25. 
Овозни пакетли узатиш 
тамойиллари.
6 
2 
2 
2 
26. 
Реал вақт масштабида 
мультимедия иловалари.
4 
2 
2 
27. 
SIP протоколи. 
6 
2 
2 
2 
Жами: 
126 
54 
36 
36 
 
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1. 
Ахборотларни узатиш тизими. 
2. 
Ахборот узатишнинг физик муҳити. 
3. 
Рақамли кодлаш. 
4. 
Е1 оқими тузилмаси ва ҳосил қилиниши 
5. 
Физик сатҳда маълумотлар узатиш технологияси. 
6. 
INTERNET тармоғининг архитектураси ва қурилмаси билан 
танишиш. 
7. 
INTERNET тармоғига уланиш усуллари. 
8. 
INTERNET тармоғига уланишда АDSL модемини созлаш. 
9. 
FTTH топологияси асосида тармоқ қуриш. 
10. 
ТАТУ филиаллари IP тармоқлари билан NGN тармоғини
боғланишини ташкил қилиш
11. 
INTERNET тармоғи умумий тузилиши. ТСР/IР стек протоколлари. 
12. 
IР тармоқда адреслаш. 
13.
IР-дейтаграмма тузилишини ўрганиш. 

---

8 
14. 
IР-телефония технологияси. 
15. 
Овозни пакетли узатиш тамойиллари. 
16. 
SIP протоколи. 
17. 
SIP қайдланишини ўтказиш жараёни. 
18. 
SIP серверига янги фойдаланувчиларни киритиш. 
Талабаларни баҳолаш мезонлари: 
ОН баллари 
№ 
Кўрсатгичлар 
макс 1-ОН 
2-ОН 
1 
Дарсларга қатнашганлик ва ўзлаштириши 
даражаси.
15 
0-7 
0-8 
2 
Мустақил 
таълим 
топшириқларини 
бажарилиш ва ўзлаштириши даражаси. 
10 
0-5 
0-5 
3 
Ёзма назорат иши натижалари бўйича
15 
0-8 
0-7 
Жами ОН баллари
40 
0-20 
0-20 
ЖН баллари 
№ 
Кўрсатгичлар 
макс 1-ОН 
2-ОН 
1 
Дарсларга қатнашганлик ва ўзлаштириши 
даражаси.
10 
0-5
 
0-5
 
2 
Мустақил 
таълим 
топшириқларини 
бажарилиш ва ўзлаштириши даражаси. 
10 
 
0-5 
 
0-5 
 
3 
Оғзаки савол-жавоблар ва бошқа назорат 
турлари натижалари бўйича 
10 
 
0-5 
 
0-5 
 
Жами ЖН баллари
30 
0-15 
0-15 
ЯН баллари
№ 
Кўрсатгичлар 
макс 
Ўзгариш 
оралиғи 
1 
Фан бўйича якуний ёзма иш назорати 
30 
0-30 
Жами:
30 
0-30 
 
Адабиёт
лар 
1. James F.Kurose, Keith W.Ross. Computer Networking.A Top-Down 
Approach Featuring the Internet.Pearson.2013. 
2. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети.Принципы, 
технологии, протоколы. 3-е изд. СПб.: Питер,2006- 958 с.
3. Комагоров В.П. Технологии сети Интернет: протоколы и 
сервисы. – Томск: Томский политехнический университет, 2009. 
– 107с. 
4. Семенов Ю.А. Протоколы Интернет. М.: Горячая линия-
Телеком,2001. 

---

9 
II. ФАННИ ЎҚИТИШДА ФОЙДАЛАНИЛАДИГАН ИНТРЕФАОЛ 
ТАЪЛИМ МЕТОДЛАРИ 
“SWOT-таҳлил” методи.
Методнинг 
мақсади:
мавжуд назарий билимлар ва амалий 
тажрибаларни таҳлил қилиш, таққослаш орқали муаммони ҳал этиш 
йўлларни топишга, билимларни мустаҳкамлаш, такрорлаш, баҳолашга, 
мустақил, танқидий фикрлашни, ностандарт тафаккурни шакллантиришга 
хизмат қилади.
 
Намуна:
Интернет тармоқлари ва хизматлариучун SWOT таҳлилини 
ушбу жадвалда туширинг. 
S
Интернет тармоқлари ва хизматлари 
Узоқдан 
туриб 
маълумот 
алмашиш, 
видео 
алоқаларни 
ташкил этиш, махсулот харид 
қилиш
W
Интернет тармоқлари ва хизматлари 
Турли хил маънавий бузуқ 
видеоларни тарқалиши, ақлий 
хужум 
қилиш, 
яхши 
химояланмаганлиги 
O
Интернет тармоқлари ва хизматлари 
Маълумот 
алмашиш, 
глобал 
тармоқга уланиш, мультимедиа 
хизматларидан, 
онлай 
банк, 
бозор қилиш.
T
Тўсиқлар (ташқи) 
Банк хисоб рақамларига хужум, 
маънавий бузғунчилик.
 

---

10 
"Хулосалаш" (Резюме, Веер) методи 
Методнинг мақсади:
Бу метод мураккаб, кўптармоқли, мумкин 
қадар, муаммоли характеридаги мавзуларни ўрганишга 
қаратилган. 
Методнинг моҳияти шундан иборатки, бунда мавзунинг турли тармоқлари 
бўйича бир хил ахборот берилади ва айни пайтда, уларнинг ҳар бири алоҳида 
аспектларда муҳокама этилади. Масалан, муаммо ижобий ва салбий 
томонлари, афзаллик, фазилат ва камчиликлари, фойда ва зарарлари бўйича 
ўрганилади. Бу интерфаол метод танқидий, таҳлилий, аниқ мантиқий 
фикрлашни 
муваффақиятли 
ривожлантиришга 
ҳамда 
ўқувчиларнинг 
мустақил ғоялари, фикрларини ёзма ва оғзаки шаклда тизимли баён этиш, 
ҳимоя қилишга имконият яратади. “Хулосалаш” методидан маъруза 
машғулотларида индивидуал ва жуфтликлардаги иш шаклида, амалий ва
семинар машғулотларида кичик гуруҳлардаги иш шаклида мавзу юзасидан 
билимларни мустаҳкамлаш, таҳлили қилиш ва таққослаш мақсадида 
фойдаланиш мумкин.