Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини

РОЛЬ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В 
СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 
КАДРОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 
М.Т. Курбанов 
Инженерно-технологический институт 
В своих выступлениях об образовании в Республике Узбекистан 
Президент Ш.М. Мирзиёев отметил, что «…в современных условиях, когда 
главным показателем конкурентоспособности страны всё в большей мере 
становятся уровень и качество жизни населения, возрастает роль образования 
– важнейшего фактора прогресса…Вопрос воспитания всесторонне развитых 
личностей является для нас очень актуальным» [1,2]. 
Научно-технический прогресс, информационная и компьютерная 
революция, становление индустрии знаний и идей, развитие новых 
технологий, экономический кризис диктуют новые задачи образования. 
Включение высшей школы в процесс Болонских реформ актуализирует задачу 
обеспечения подготовки высококвалифицированных специалистов. Выход на 
новое качество образования связано с переориентацией учебного процесса на 
активизацию самостоятельной учебной деятельности студентов и повышение 
её эффективности. Умение работать самостоятельно в период получения 
профессионального образования становится не просто пожеланием, а 
достаточно очевидной необходимостью. Наличие учебных планов,
соответствующих требованиям мировой экономики, становится чрезвычайно 
важным в нашем глобальном мире. Будучи «глобальными» по своим 
масштабам и возможностям, эти требования существенно влияют на 
внутренний экономический рынок государств [3].
Мы являемся свидетелями растущего числа международных
совместных предприятий, производственных объектов и международных 
операций в сфере бизнеса, идущих параллельно с потоками трудовой 
миграции. Сокращение перечня специальностей высшего специального 
образования влечёт за собой расширение профиля деятельности выпускников, 
предполагает повышение возможностей для перехода специалиста из одной 
отрасли в другую, что диктуется не только планово-распределительными 
соображениями, но и реальными жизненными ситуациями, связанными с 
перестройкой и модернизацией производства, личными планами. В 
результате такой динамики необходимость усовершенствования учебных 
планов, отвечающих тенденциям постоянно меняющихся требований
экономики и рынка, велика как никогда прежде, в особенности,
применительно к национальным особенностям и местным условиям. 
Развитая система подготовки педагогических кадров и повышения их 
квалификации в Германии представляет для нас особый интерес. Совместное 
сотрудничество с Программой Deutsche Gesellschaftfur Internationale
Zusammenarbeit (GIZ) GmbH «Профессиональное образование в Центральной 

---

144 
Азии» вносит свой вклад в совершенствование системы подготовки 
педагогических кадров для профессиональных колледжей и дальнейшего 
повышения их квалификации. Мы совместно с представителями Программы, 
экспертами из Германии и институтами - партнёрами активно занимаемся 
разработкой современных учебных планов в области профессионального 
образования, отвечающих требованиям и нуждам реально существующего 
рынка труда.
Структура и содержание программы разрабатываются в соответствии с 
международно-признанными стандартами, такими как Болонские критерии, 
принципы профессионального образования в Германии и адаптируются к 
местным условиям и потребностям рынка Узбекистана. В рамках Программы
(GIZ) улучшена материальная база института, что способствует повышению 
качества подготовки студентов. Укрепляется международное и региональное 
сотрудничество путём обмена информацией по выполняемым научно-
исследовательским и методическим работам, совместным проектам и участию 
в региональных семинарах, по итогам которых получены международные 
сертификаты соответствия. Материалы семинаров включены в методические 
указания для проведения лабораторно-практических занятий по специальным 
дисциплинам. 
Разработана и аккредитована Европейским аккредитационным агентством 
Модельная учебная программа для Центральной Азии в области
профессионального образования по пищевым технологиям. При поддержке 
Программы модернизирован учебный план по направлению бакалавриата 
«Технология хлеба, макаронных и кондитерских изделий».В современных 
учебных планах усилена практическая направленность содержания 
профилирующих курсов: изменены акценты в учебной деятельности, взято 
направление на интеллектуальное развитие личности, снижена доля 
репродуктивного труда. В учебной деятельности используется и 
увеличивается доля заданий, имеющих творческий, поисковый характер. 
Таким образом, внедрение зарубежного передового опыта, современных 
педагогических и информационных технологий в сферу подготовки 
профессиональных кадров для промышленности в настоящее время особенно 
актуально для повышения качества образовательных услуг.