Ўзбекистон республика алоқА, ахборотлаштириш ва телекоммуникация технологиялари давлат қЎмитаси

Mavzu nomi	Muddat
Yozma hisobot hajmi
1	Kompyuterning asosiy qurilmalari va vazifalari. Texnika xavfsizligi qoidalari.		3 bet
2	Windows opreasion tizimi haqida tushuncha.
3	Windows opreasion tizimi haqida tushuncha.
4	Windows opreasion tizimi muhitida ishlash. Fayl, papka tushunchalari. Klaviatura tugmalari vazifalari.		3 bet
5	Windows opreasion tizimi muhitida ishlash. Fayl, papka tushunchalari. Klaviatura tugmalari vazifalari.
6	Windows opreasion tizimining standart dasturlari. Kalkulyator, Paint, Bloknot.
7	Windows opreasion tizimining standart dasturlari. Kalkulyator, Paint, Bloknot.		3 bet
8	Windows opreasion tizimining standart dasturlari. Kalkulyator, Paint, Bloknot.
9	Word matn muharriri. Hujjatlarning asosiy parametrlari
10	Hujjatlarni hosil qilish. Hujjatlarni tahrir qilish		3 bet
11	Hujjatlarni hosil qilish. Hujjatlarni tahrir qilish
12	Hujjatlarda rasmlar va jadvallar bilan ishlash. Word Art dan foydalanish.
13	Hujjatlarda rasmlar va jadvallar bilan ishlash. Word Art dan foydalanish.		3 bet
14	Matnga matematik formulalarni yozish. Hujjatni turli shaklda chop etish.
15	Matnga matematik formulalarni yozish. Hujjatni turli shaklda chop etish.
16	Matnga matematik formulalarni yozish. Hujjatni turli shaklda chop etish.		1 bet
17	Axborot texnologiyalari va Internetda ishlash asoslari. Elektron pochta imkoniyatlari		0,5 bet
18	Axborot texnologiyalari va Internetda ishlash asoslari. Elektron pochta imkoniyatlari		3,5 bet
19	Axborotlarni himoyalash va antiviruslar haqida
20	Taqdimotlar yaratish. Power Point dasturi.
21	Taqdimotlar yaratish. Power Point dasturi.
22	Slaydlar tayyorlash va slaydga obyektlar joylashtirish		2 bet
23	Slaydlar tayyorlash va slaydga obyektlar joylashtirish		3 bet
24	Hisoblash texnikasining rivojlanish tarixi
25	Kompyuter texnikasi vositalari. Kompyuterning qurilmalari		3 bet
26	Kompyuterning dasturiy ta’minoti. Interfeys.
27	Operasion tizim tushunchasi, dasturlar va qobiq-dasturlar
28	Elektron jadvalning vazifalari va imkoniyatlari. Jadvallar tayyorlash.
29	Elektron jadvalning vazifalari va imkoniyatlari. Jadvallar tayyorlash.
30	MS Excelda matematik amallar va funksiyalarni qo‘llash. MS Excelda Matematik formulalar bilan ishlash		2 bet
31	MS Excelda matematik amallar va funksiyalarni qo‘llash. MS Excelda Matematik formulalar bilan ishlash
32	MS Excelda matematik amallar va funksiyalarni qo‘llash. MS Excelda Matematik formulalar bilan ishlash		2 bet
33	MS Excelda diagramma va grafiklarni hosil qilish
34	MS Excelda ma’lumotlarni tartiblash. Ma’lumotlarni saralash
35	MS Excelda ma’lumotlarni tartiblash. Ma’lumotlarni saralash		1 bet
36	Malakaviy amaliyot bo‘yicha hisobot tayyorlash.	Amaliyot davrida, muntazam ravishda	30-35

“Topshiriqni oldim”
Talaba __________ _________________________
^{(imzo) (F.I.Sh.)}
Amaliyot rahbari: _________ _________________________ ^{(imzo) (F.I.Sh.)}


Kafedra mudiri: __________ _________________________
^{(imzo) (F.I.Sh.)}

O‘QUV MALAKAVIY AMALIYOTI KUNDALIK DAFTARINI YURITISH VA HISOBOTNI TUZISH BO‘YICHA

YO‘RIQNOMA

1. 
   Talabaning kundalik daftari o‘quv amaliyoti to‘g’risidagi asosiy hujjat hisoblanadi.
   
2. 
   Kundalik daftarga amaliyot dasturi bo‘yicha har kuni bajarilgan ishlar ketma – ketligi yozib boriladi.
   
3. 
   O‘quv amaliyotda: amaliyot dasturiga asosan bajarilgan topshiriq mazmuni, dastur va olingan natijalar yoziladi.
   
4. 
   Amaliyot davrida yuzaga kelgan qiyinchiliklar va ularni bartaraf qilish uchun qo‘llanilgan tadbirlar, tashkiliy ishlardagi kamchiliklar hamda ularni yaxshilash to‘g’risidagi takliflar ko‘rsatilishi kerak.
   
5. 
   Amaliyot rahbarlari talabaning faoliyati, kamchilik va yutuqlarini, o‘zlarining xulosalarida yoritib, kundalikda qayd etadi.
   
6. 
   Talaba amaliyot yakunida hisobotga kundalikni qo‘shib, ta’lim muassasasida tayinlangan rahbariga topshiradi.
   
7. 
   Hisobot – titul, shaxsiy topshiriqlar jadvali, topshiriqlarni bajarilishi tartibi va olingan natijalar, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar tarkibidan iborat bo‘ladi.
   
8. 
   Hisobot o‘quv amaliyotining dasturiga asosan tuzilgan bo‘lishi kerak.
   

AMALIYOT DAVRIDA TALABANING VAZIFASI

• 
  Amaliyot mashg’ulotlariga to‘liq qatnashish va tayyorgarlik ko‘rish.
  
• 
  Amaliyot dasturiga binoan topshiriqni to‘liq bajarish.
  
• 
  OTM yoki tashkilotlarning ichki mehnat intizomiga rioya qilish.
  
• 
  Mehnat muhofazasi qonunlari va texnika (elektr, yong’in, yo‘l harakatini) xavfsizligiga hamda ishlab chiqarish sanitariya qonun qoidalariga qat’iy itoat qilish. Belgilangan tartib bo‘yicha ta’lim muassasasi va ishlab chiqarish korxonalarida texnik va mehnat xavfsizligiga oid tashkillashtirilgan ishlarda ishtirok etish va sinovlardan o‘tganligini rasmiylashtirish.
  
• 
  Hisobot uchun kerakli ma’lumotlar yig’ish.
  
• 
  Amaliyot davrida bajarilayotgan ish va uning natijalariga javobgarlikni sezish.
  
• 
  Amaliyot dasturida ko‘rsatilgan topshiriqlarga yozma shaklda javob tayyorlash, hisobotni topshirish.
  
• 
  Korxona va tashkilotlarda amaliyot o‘tayotgan talabani ichki mehnat intizomini buzmaslik, buning uchun korxona yoki tashkilot buyrug’i bilan jazolanishi mumkinligini bilish.
  

Izoh: Talaba amaliyot dasturini bajarmasa yoki qoniqarsiz baho olsa, yozgi ta’tilda amaliyot o‘tkazish uchun qayta jo‘natilishi. Ayrim hollarda talabalar safidan chiqarilishi yoki kursda qoldirilishi mumkin.

Texnika xavfsizligi yo‘riqnomasidan o‘tkazish va ro‘yxatga olish tartibi:

1. 
   O‘quv guruhi o‘quv amaliyotida amaliyot rahbari talabalarga kompyuter sinfi va laboratoriya xonalarida texnika xavfsizligidan yo‘riqnoma o‘tadi va guruh jurnaliga rasmiylashtiradi.
   
2. 
   Talabalar o‘quv amaliyotini o‘tash uchun laboratoriya xonasiga kelgandan so‘ng, ularga texnika xavfsizligidan yo‘riqnoma beriladi va muhrlangan maxsus jurnalga laboratoriya xonasi bo‘yicha ma’sul shaxs tomonidan qayd etiladi.
   
3. 
   Amaliyot davrida laboratoriya xonasi yoki o‘qituvchi o‘zgarsa talabalarga albatta o‘zgarishlarni hisobga olgan holda texnika xavfsizligidan yo‘riqnoma beriladi va ro‘yxatga olinadi.
   

“Yo‘riqnoma bilan tanishdim”